小波忙說：“謝謝你。”
陳勁淡淡說：“不用謝。中國人剛開始說英文都會有些滑稽，不用不好意思，也不用管人家怎麼看你，放大了聲音讀就行了。”說完，背著畫板走了。
小波立即從善如流，開始大聲朗讀，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起來，但小波旁若無人的功夫也很厲害，他自己讀自己的，絲毫不管別人如何笑。
等他讀累了，我們往回走時，小波說：“沒想到神童這麼有閑情逸致，並非傳聞中的讀書機器。”
我說：“他學畫畫肯定不是一時興趣，肯定有自己的特別打算。他這人很奸猾的，可別被他的表麵樣子給騙了，我小時候和他坐同桌時，沒少被他戲弄。”
小波笑：“很有意思的人。”
我也笑：“和我們不是一個世界的人。”
暑假過完，新的一學期開始。
因為曉菲沒有參加期末考試，學校決定用她兩年的平均成績作標準。她被分到了重點班（2）班，張駿進了慢班（7）班，我以班級第一的名次分進了（4）班，班級第二名是關荷。
當我去報到時，看到紅榜上的這個排名，有很不真實的感覺，我竟然在關荷前麵？學校有沒有搞錯？我竟然在關荷前麵！
我就像做夢一樣走進教室，在最後一排的角落裏坐下。
關荷走進教室時，班裏已經坐了一大半人，好幾個同學向她打招呼，叫她過去坐，很多男生都盯著她看。我淡淡地想，她仍然這麼受歡迎。
關荷的視線在班裏轉了一圈，微笑著謝絕了大家的邀請，徑直走到我旁邊，問：“有人嗎？”
我搖搖頭，她坐下，跟我打招呼：“嗨，好久不見。”
我扯了扯嘴角，算作笑容了：“嗯。”對你，的確是好久不見；對我，我可是一直都在留意你。
沒過一會兒，班主任走了進來，是一個從實驗中學新調過來的女數學老師，據說教學經驗很豐富。她進來後，先自我介紹：“我姓吳，未來的一年，我們要一起度過，我希望盡我的努力把你們都送進重點高中。”緊接著就問，“誰叫羅琦琦？”
她的眼光熱情地在前幾排搜索，同學們的眼光卻齊刷刷地往後看。我過了一會兒，才心不甘情不願地把手舉起來，她對我坐在最後排的角落裏有些意外，但是仍很熱情地對我笑了笑，又問：“誰是關荷？”
“我是。”關荷微笑著站起來。
吳老師更詫異了，第二名也窩在最後麵？還和第一名同桌？很不符合她所認知的好學生定律，她笑著點頭：“坐吧！”
關荷坐下，吳老師看著我們倆說：“未來一年，我會盡力，也希望你們倆能幫助我一塊兒盡力，創造良好的學風，幫助同學們一塊兒進步。”
關荷微笑著點頭，我低著頭，盯著桌子發呆，我已經做習慣了差生，很不適應老師的熱情和關注。
吳老師說：“我想先和大家認識一下，然後我們大掃除，大掃除後分配座位，如果有特殊需求的同學，可以告訴我。羅琦琦，你來負責領大家掃地；關荷，你來負責領大家擦玻璃。”
我皺眉頭，這老師究竟上任前有沒有打聽過我是什麼樣的人？竟然如此唯成績論。
她對著手中的成績單，把全班同學的名字點了一遍，大致認識了一下我們，就離開了，把一個假期沒打掃的教室留給了我們。
同學們都看著我和關荷，我站起來，拉開後門，麵無表情地走出了教室，愛怎麼打掃就怎麼打掃，和我無關。
初三年級都在三樓，（1）班、（2）班、（3）班在另一個樓道，如果直接從三樓走，中間要經過老師的辦公室，我不想和吳老師撞個正著，打算從另一側的樓梯下樓，從二樓繞一下。