但是，由於我得了肺結核，在拚音還沒學全的時候，就休學了。
在家養病一年後，父母問我是重新讀一年級，還是就接著讀二年級。
那個時候，學校裏流行一首歌謠：“留級生炒花生，炒了花生給醫生。醫生說真好吃，原來是個留級生！”
我親眼目睹過一群小朋友聚集在路邊對著一個孩子高聲唱誦的場麵，想到這裏，我打了一個冷戰，毅然告訴父母，我要和同學一起讀二年級。父母就讓我去讀二年級了。
我的年齡本就比同學小，心智半開，又沒有讀小學一年級，結果很容易想象——我的成績很不好。由於性格孤僻、沉默寡言，再加上成績不好，我從頭到腳都不是老師喜歡的類型，所以我就越發性格孤僻、沉默寡言、成績不好。
不過，這些都沒有什麼，因為父母並不在乎我的學習成績，他們從來不會因為我考了倒數第一、第二就責罵我，他們隻說盡力就好，所以我並沒有太大的學習壓力。除了那個讓我羨慕、嫉妒、討厭的妹妹，以及讓我覺得無比壓抑和孤單的家庭，我的生活也還過得去，我甚至交到了一個極其要好的朋友——葛曉菲，她是班上的第一名，是獨生女，非常羨慕我有一個妹妹可以一起玩，而我羨慕所有的獨生女。初中的時候，上政治課時，知道了計劃生育是我國的基本國策後，我還怨怪我國的基本國策執行力度實在不夠。
葛曉菲很喜歡說話，而我很不喜歡說話，和我在一起，她絕對不用擔心有人和她搶話。除了這個互補的不同點，葛曉菲和我還有一個共同點，我們都不喜歡回家，常常放學後，別的同學都早已回家時，我們倆仍然在學校裏四處徘徊。
徘徊得多了，抬頭不見低頭見，一來二去，我們倆成了好朋友，而我在她麵前時，偶爾也會變得像在外公身邊一樣活潑調皮。我們倆一塊兒上學，一塊兒放學，在一起時，總是手牽著手，我感覺她才是我的姐妹。甚至一顆糖，我也會留一半給她，她對我也極好，隻要我想要的，她寧可自己不要，都要留給我；我不開心時，她總是想盡辦法逗我笑；我的手很笨拙，每次上手工課都比別人慢，她總是先幫我做，等完成我的後，才去匆匆趕自己的作業。
我們倆好得就像連體嬰兒，恨不得時時刻刻在一起。有一天放學後，我們手牽著手玩了很久，卻依然不想分開，可是天已經黑了。
曉菲說她不想回家，問我可不可以陪她，我就邀請她去我家，爸爸媽媽看到我帶小朋友回家，很熱情地招待了她，晚上，我們倆睡一張床，頭挨著頭，那是我第一次在家裏沒有覺得孤單，我覺得無比幸福。
第二天起床後，看父母神情憔悴，才知道曉菲的夜不歸家造成驚慌，那個時候又沒有電話，她的父母隻能一家家找，淩晨兩三點才找到我家。爸爸對於曉菲撒謊說她媽媽知道她在我家很不高興，媽媽卻沒有多說，依舊做好豐盛的早餐，讓我們吃完後去上學。
曉菲悶悶不樂了一天後，第二天就又開開心心起來。
因為有了曉菲，我的生活雖有陰影，卻仍算快樂。可是，生活大概覺得我這個小駱駝的負重還不夠，所以它給我扔了一根很粗的柴。
小學三年級，因為父親的工作調動，我要離開這裏，到一個新的城市，我和曉菲揮淚告別，她抱著我大哭，我當時雖然沒有哭，可是一坐上車，卻開始狂掉眼淚，還不願讓父母發現，需要緊緊憋著氣，才能不出聲音。
小小年紀還未真正懂得什麼叫離別，卻已經在為離別哭泣。