“安靜！”
李小天一聲大喝，兩人瞬間停頓，李小天正暗自得意，誰知倆小家夥朝他做個鬼臉，繼續鬧騰。
“誰想吃冰糖葫蘆？”
李小天忽喊道，那口氣，仿佛自己就是賣糖葫蘆的商販一樣。
聽到吃，倆人立馬安靜下來，這一招，對孩子通用，屢試不爽。
“糖葫蘆在哪裏？”
倆人奶聲奶氣地說，繞著李小天，拉著他的衣角，在他衣袖裏上摸下翻，盡顯孩子好吃天性。
“冰糖葫蘆隻給乖的人吃，隻要你們聽話上課，一下課我就帶你們去買糖葫蘆。”李小天說道，不過話剛出口，他就後悔了，摸了下口袋，隻有兩個地球帶來的一元硬幣，肯定貨幣不通，而且按照一般王府規定，怕是不能隨便帶他們上街遊玩，可是自己又是老師，雖然是哄小孩用的，但是萬一不兌現，第一次見麵就信用全無，更何談教書育人。
倆人倒也機智，怕其反悔，一人各拉住李小天的左右手，迅速拉完鉤，然後回到座位，老實聽課。
走一步算一步，多想無益，李小天拿起桌上的書本，書名《世經》，翻開第一頁，隻見上麵寫道:世經有二，一曰做人，二曰做事，二者相通，處世之道也。為人者，以德先；做事者，以誠先。長篇累牘，都是在說做人處世，對於孩子來說，實在是有些過早，而且深奧難懂。
李小天遂合上書，道:“你們想不想聽老師講故事？”
“想。”
倆人歡樂道，往日跟著那些老師，無不是誦經念文，枯燥無味，如今李小天主動提出講故事，當然高興。
李小天想了想，從小熟讀史書，故事自然腦存量不少，但是大多兒童不宜，也不懂，思來想去，還是覺得小學的寓言故事比較合適。
李小天拿了一個小的長頸瓷器花瓶，裝了約半瓶多的清水，放在地上，道:“如果一隻烏鴉很渴很渴，而看到瓶子裏有說，但隻有半多瓶，喝不到，最後烏鴉想出了一個好的方法，終於喝到了水，你知道它用的是什麼方法嗎？”
兩人直搖頭，問:“它用的是什麼方法？”
李小天撿起幾塊石子，丟了進去，不一會兒水就溢出來了，兩小孩恍然大悟。
“遇到困難，不要放棄，要學會找解決方法，知道嗎？”李小天總結道。
兩人點頭。
回到課堂，李小天沒有與他們講桌上書本的內容，倒是教起他們念起《三字經》，其實《世經》與《三字經》內容大同小異，都是講些為人處事之道，不過《三字經》明顯比《世經》好記，言簡意賅。
課也上完，李小天剛欲離開，兩小家夥立即跟上李小天，說是要逛街吃糖葫蘆去。
李小天倒是犯難了，說出的話，潑出的水，何況還是為人師者，李小天隻說自己回去拿錢，叫他們原地等著。
回到廂房，左思右想，恰巧送飯的丫頭來了，送來飯，丫頭剛要走，被李小天喊停，丫頭見李小天欲言還休，問道:“不知先生有何事？”
李小天問道:“冰糖葫蘆多少錢一竄？”
“三個銅幣。”丫頭回道。
“那你能借我六個銅幣嗎？”李小天不好意思道，頭一次向女的借錢。
這丫頭倒也爽快，直接就掏出六個銅幣給李小天，六個銅幣雖不多，但是人生地不熟，有人肯借錢你，不管多少，別有溫暖。
還未來得及問姓名，丫頭便匆匆離去了，也罷，下次送飯時再問。
回到課堂，兩小廝看到李小天的到來顯得格外興奮，顯然不僅隻是對吃的向往，在深宅大院呆久了，更有對出去逛的憧憬。