“所以，你們學校，隻要在校門口塑一尊孔子或是其他具有代表性的名人像，就能鎮壓這三叉陰陽煞和橋衝的凶煞。”
張橫語氣變得凝重起來：“這就是文聖鎮壓。”
在天巫傳承中，對於名人塑像等的應用，也是有專門的論敘。
莫道聖者徒留名，萬千敬仰顯精神，凝聚天地精華氣，力攝惡祟鎮邪靈。
上麵一段謁語就是講述了名人塑像的作用。
名人塑像，因為受萬千人敬仰，凝聚了無數的念力，就具有了鎮邪驅煞的作用。
這相當於是廟宇中的神佛，這世上有沒有神佛先不說，但是，因為供奉的人多了，被膜拜的神佛塑像也就凝聚了這些信男信女的念力，具有了靈性，也就有了鎮煞驅邪的力量。
名人塑像也是如此，尤其是在學校這樣公眾場合，因為其特殊的氛圍，所塑的塑像肯定是與這學校有關，或是與文化傳承有關的名人。
因此，當這個名人的塑像矗立在學校門口，每天上學放學的學子都會看到它。
由於對這位名人的敬仰，所有人心中肯定都會產生一種敬慕的情感，這種情感，就是人的一種精神力。
久而久之，它就凝聚了無數學子的念力。
每個人都是具有一定的氣場，隻是個人的氣場是微小的，就象是沙海中的一粒粒沙子。
但是，名人塑像受無數人敬仰，卻是把這些人的氣場連接了起來，就仿佛是滴水成海一樣，凝聚的力量自然日益壯大，鎮壓邪風惡煞自然也就不在話下。
這就是張橫建議傅誌君，在學校門口塑一尊孔子或其他名人塑像，鎮壓三叉陰陽煞和橋衝的化解方法。
“啊，原來名人塑像還有這樣的作用？”
傅誌君又驚又奇。
“嗯，這個當然。”
張橫慎重地點頭，手指一指：“塑像可以建在原先泰山石敢當的位置，如果是用銅築就更佳。”
名人塑像做為鎮煞之用，就成為了一種鎮物。
因此，材質也就非常重要，一般玉石金銀以及銅器等最能凝聚靈氣，石頭次之，所以，張橫建議用銅築名人塑像。
“還有，塑像的基石可以做的大一點，在基石上，可以刻上這位名人的名言或是警世語。”
張橫繼續道，並把具體的方案詳細地說了一遍。
之所以要在基石上刻名人名言，這也是有講究的。
許多古代的富人大宅，都會在門前建築一堵照壁，這自然也是起到擋煞的作用。
張橫讓傅校長把塑像的基石建築的大一點，就是相當於築起了一堵照壁。
不僅如此，塑像的基石一般都是方形，如同是古代的印信，上麵刻上名人名言，就成為了一枚鎮印，更是具有鎮煞驅邪的作用。
這所學校門口的三叉陰陽煞以及橋衝太凶，所以，張橫為了保險起見，不僅讓傅誌君塑一尊名人雕像以鎮氣運，更要在基石上動點腦筋，以擋煞氣。
“好好好，多謝張少指點，多謝張少指點。”
聽著張橫的建議，傅誌君滿臉的興奮。
他雖然不懂風水，但也感覺出張橫的這個辦法可行，至少比一塊泰山石敢當有用。
不是嗎？塑一個名人的塑像，不但符合學校的氣氛和環境，而且能提高學校的品味。更是沒有了泰山石敢當給人帶來的違和感，可以說完全是一舉三得。
現在，傅誌君完全對眼前的年青人佩服得無體投地了。
終於解決了學校門口風水的事，張橫也不再停留，當下幾人在傅誌君恭敬的相送下，走出了學校。
“哦，對了！”
突然，張橫似是想到了什麼，目光轉向了鄭虎，神情也陡地變得難以喻意的莫名起來。