來到君實書城，沒有看到城門城牆，沒有聽到讀書的聲音。整個君實書城就是一個大工地，處處在施工。司馬光滿頭大汗，帶著一幫書吏在視察。
“君實先生辛苦了。”趙頊下馬拱手說道。
一幫書吏見官家來了，紛紛鞠躬拱手見禮，唯有司馬光板著一個臉，也不見禮，直接開口道：“皇上不是王安石那裏了嗎？怎麼跑這來了？”
司馬光真的是忙得夠嗆，而趙頊隻看到王安石的功勞，沒有看到他的功勞。趙頊叫王安石總是叫先生，而叫他則是君實先生。兩字之差，便有了親疏。在王安石那裏，一切都由王安石安排。到了他這裏，趙頊就像個催命鬼一樣。也不聽他的勸諫，非得讓人忙得頭冒煙。而且大部分時候，趙頊都是待在軍營，看不到人影，隻知道以武壓人，製造恐懼。
“皇上，王安石。”趙頊心裏苦笑。一般來說，大臣們處於恭敬都會叫聖上，而不是皇上。這不知是司馬光對自己不滿，還是嫉妒王安石幾乎成了帝師。
“嗬嗬嗬。”趙頊尷尬地笑了笑，隨即說道：“能夠在一年半的時間就把各科書籍編撰完畢，也隻有君實先生有這個能力，這樣大功勞，朕會記在心裏的。”
見趙頊如此，司馬光也不好再板著一張臉，拱手見禮道：“微臣並非為怨婦，治國之道，有張有弛，萬不可急躁行事。變法新啟，遇到的問題不會少於舊法，當徐徐推進，以查漏補缺。如聖上這般急切，隻會造成諸多掣肘，況且國庫空虛，非貸款所能彌補。”
“君實先生說的是。政事堂唯君實先生幹練而不失穩重，變法成敗全仰仗君實先生了。字體簡化和注音的方案出來了沒有？各科書籍印刷了多少冊？”趙頊先奉承了一下司馬光，緊接著便急切地說出了來意。
早在熙寧二年趙頊剛剛穿越到大宋時，趙頊便和王安石討論了漢字的簡化和注音，還有標點符號、書寫用的鵝毛筆、鋼筆等一些傳播和普及文化的工具。趙頊所講的就是後世的簡體字和拚音，還有書寫方式。簡化字體，縮小字體，能夠讓更多的人通過有限的載體獲得更多的學識。
後世的簡體字除了簡化字體外，將漢字徹底變成方塊字也有極大地作用，橫豎點撇捺折六個線條，就能構成所有的漢字。比起西方的二十六個字母來，更為簡易。
後世中國，在新中國成立之時，識字率僅僅不到一成，也就是說文盲半文盲率高達百分之九十。直到漢字簡化後，才逐漸完成掃盲。掃盲是科技發展，社會發展的基礎。
古代向近代過渡的一大根源就是文化的普及，知識不再壟斷在少數人手裏。趙頊穿越到宋朝之後，非常關注這個，文化鼎盛的大宋，不能隻成為士大夫的樂園。
剛開始時，王安石不以為然，認為這是多此一舉。隨著趙頊的通盤講解，王安石才人認識到其中的巨大意義。
不過，無論是簡化字體，還是注音，趙頊所講的都是照搬後世的。作為文學家的王安石一下子就看到了趙頊所講的不足之處。首先就是趙頊所寫的字體簡化過了頭，喪失了漢字的構字意義，也顯得不夠美觀，需要重新簡化。其次是拚音用的不是開封府的官話，而是被契丹所占的幽州的方言，不適合推廣，需要根據韻書，重新注音。
“簡化字體並注音、編撰詞典的任務交給了蘇子瞻。各科書籍印刷了七百六十八萬冊，完成可以滿足各級書院學堂的需要。各路各州建圖書館所需書籍太多，一年半載完成不了，隻能先在汴京建起來。”司馬光彙報任務完成量時，神采奕奕，顯然能做到這些是非常了不起的。
簡化漢字以及為漢字注音、編寫詞典的任務，本來王安石是推薦文豪歐陽修來做，但是歐陽修不久就被趙頊惡毒的判決氣死了。這個任務就推了給司馬光，可是司馬光還得編撰各科教材。此事一推再推，推到蘇軾身上。身為文明學府山長，蘇軾責無旁貸。
“七百六十八萬冊？怎麼這麼快？”趙頊吃驚地問道。按現在的印刷技術，半年時間能完成八萬冊就算快的了。
“聖上，這是《子瞻大詞典》。”不待司馬光回答趙頊的問話，蘇軾便遞上了一本大約十厘米厚的大塊頭。
“《子瞻大詞典》？”趙頊驚歎了一句，隨即捧起大塊頭，見封麵署名的作者有五個人，分別是：蘇軾、黃庭堅、米蒂、王銑、佛印。趙頊也沒有先表彰一下這五個人，而是隨手翻閱了起來。字體美觀，注音以開封官話為藍本。詞典的前幾十頁，講的都是漢字的簡化原則和注音原則，還有標點符號的使用原則、詞典的使用原則。趙頊一邊瀏覽著，一邊就不懂的地方不斷地詢問著蘇軾。蘇軾心中大喜，有了這本詞典，自己在官家心中的地位恐怕不會再輸於司馬光和王安石。