最重要的是，南中地區毗鄰交州，而交州之南便是中國南海，那個地方有個小島名叫海南島，隻要將交州和海南島納入版圖，自己的海軍夢想便可以實施了。
現在的交州人口稀少開發不足，屬於三不管的地帶，不過再過幾年東吳的孫權就會派兵征伐此地，劉山要做的就是以最快的速度強占先機，畢竟東吳還是自己的盟友，等他東吳拿下了交州咱們再去搶，在表麵上說不過去。
這個想法劉山隻能按在自己肚子裏，因為現在的時機還不是很成熟，但有一些事情還是可以提前考慮的，比如從孫權處要來的那些船工巧匠，是不是可以先弄點事情來做做呢。
艦隊咱們做不來，船隊還是可以的吧。俗話說的好熟能生巧，先做些小船練練手，等機會成熟咱們再整大個的。
今天的早朝，眾臣的意見格外的統一，荊州和益州兩大集團的才子們好像是找到了一個契合點，這個現象到底是好是壞，劉山的心底也沒有答案。
萬眾矚目的國家大比如期來了，比曹魏的大軍來的稍稍早了一些。
這次國家大比，是在首相蔣琬的主持下展開的，共分成文武兩個部分，學子的參加科目可自行選定，也可以文武都參加。
第一天是文考，而後兩天是武考，考生的每一項成績都會有評定，標準為優佳平次零五個等級，記錄在一張名為評定表的表格中。如果某項比試沒有參加，則直接評定為零。
國學院，鼓聲大振，第一場比試開始了。
近百名學子展開了今天的試題，“以農為題，做詩詞一首；以最近漢魏之戰為題，做策論一篇；以國家強盛為題，做文章一篇。”時效三個時辰，鳴金結束。
這三個題目，劉山早上才欽定，是從蔣琬譙周等人提供的數十道題目中選出，這個時代，農業還是基礎，一個管理人才不懂得農業是不可取的，而漢魏之戰的策論則緊跟著當前的局勢，可以考察出這些學子在軍事方麵的才能。
至於國家強盛這個題目，劉山則有了更多的關注，參加考試的學子代表著大漢年輕的一代，他們之中不知道能不能找到日後的謀國之臣。
每一位考生都有一張評定表，裏麵林林總總的羅列著考生各項的表現和成績。這個表格的設定，是劉山堅持做的，每個人的表現如何，通過這張表一目了然。
劉山需要的是實幹型的人才，類似範進那種之乎者也的所謂舉人，在劉山的眼睛裏還不如一個務農的老漢有用。
從內心來講，劉山也知道文武全才的人物可遇不可求，通過這張表格可以看出考生在文武方麵的綜合成績，以便於找出重點的對象。
對於那種純粹的文人和武人，劉山隻能寄希望與他們或多或少的涉獵一些其他方麵的知識了。
好在國學院下設了兩個大部，一文一武相得益彰，純粹的文人武將也算是各有發展的前途。
今天是文比，考生們主要是在書案前完成，因此向寵鄧艾沒有去考試的現場，而是在陛下的書房與劉山一起商討從明天開始的武比事宜。
比試的內容劉山已經知曉，刀馬騎射一向是古代武將的擇才內容，但劉山還是增加了一項鬥將的內容，讓參加武比的學子們一對一的較量，看看到底孰優孰劣。
向鄧兩人都是通曉軍事的大才，很快的便體會到陛下這個提議的重要性。將是兵之膽，在戰場上一名驍勇的武將對士氣的提升有著不可替代的作用。
兩人告辭了陛下，分頭去準備，劉山則微眯著眼睛靠在沙發裏想心事。
這筆的章程已經製定，有蔣琬牽頭負責應該沒喲多大的問題，當下隻有一個問題讓劉山始終不能開懷，那司馬懿到底會從哪個地方冒出來呢。
房間裏一片寂靜，房門外李靖和牛二的輕聲討論，便傳進了劉山的耳朵。
“牛哥，明天你就要去參加比試了，小弟我恭祝你旗開得勝啊。”
牛二的聲音有些迷茫，著意壓低了聲線說道：“哎，小李子，你說俺這麼一個大字不識的人，即使通過了比試到那個學校裏去，天天跟著書本本打交道，那還不得愁死我啊。”
李靖明顯的有點呆愣道：“牛哥這麼一說還真是的，那些書啥的還真是個難題。”
牛二歎了一口氣，說道：“說實話，我還真的羨慕猴子，他能直接到軍隊中去帶兵，根本不需要再去學校受罪了。”