陰副省長一行到市裏看望了醫院的學生之後就離開了江州。4?22事故被通報中央。為此，中央專門圍繞4?22學校安全事故召開了一個全國電視電話會議，國務院副總理華在會議上麵強調，學校的安全工作必須放在學校教育的第一位置。
馬校長被上級指示暫時收押，等待調查組的調查結果。學校工作由工會主席暫時負責，兩位副校長都負有不可推卸的責任。學校跟家長的談判工作，也在星期日談妥。老百姓明曉事理，沒有多為難學校，保證了星期一的正常開課。
根據國家有關的事故賠償條例，參考地方經濟條件，最後，給每位死亡學生的賠付標準為五十萬。這一大筆錢學校出一部分，保險公司適當提高理賠標準，剩下的由鎮裏、縣政府統籌安排解決。
對馬敏敏的女兒馬敏蘭由於缺氧造成的深度昏迷，從而導致的暫時性難以蘇醒，醫生認為這需要看小女孩的個人身體素質跟意誌，這就是經常說的所謂“植物人”。他提議馬敏敏轉院到省裏人民醫院。那裏夏紅軍也在接受同樣的治療，兩人可以一道在那裏住院，至於費用可以由政府支付一部分。
唐高鎮中學在一時間由於發生這種事故，對青春年少的學生來說是太過殘忍，也對老師造成了深刻的心裏陰影，以至夜晚住宿都是一夜三驚。老師怕在學生宿舍值班室值班，學生怕在宿舍住，總感覺那些死去的學生在那裏看著自己。
為了緩解唐高鎮中學老師的壓力，盡快疏散學生的心裏驚慌。縣政府下發了一個臨時性抽調全縣的教師支援唐高鎮中學的文件。全縣的中學根據學校的實際情況抽調一個到三個教師去唐高鎮中學支教，直到本學期結束。
學校事故處理暫時告一段落。他才放下心稍微休息。對他今年分管教育就遇上這種事故，幾個朋友都是對他抱怨不已。本來，臨上臨下，教育這一塊都是臨不到他頭上，現在倒好了，想做事吧，偏偏這樣子，怎不叫人寒心。問題是，後麵的處分隻怕是更跑不了。這對他是一種致命的打擊，官場上麵的人都清楚，一旦跟處分掛上了鉤，今後的前途會怎麼樣？
為此事，圖局長跟他彙報工作，提出我們不能就這樣坐以待斃，得到上麵去走動。現在，工作組還是出於調查取證階段，該要我們自己說話的時候也得說說。他答複，該我們怎麼做的就該怎麼去做，跑不跑無所謂。自身工作沒有做好，受處分也是應該的。
一所學校出現這種事故，十幾條活生生的生命因此葬送，對誰心裏都不好受。接受處分是預料之中。現在要做的就是預防以後發生此類現象。他在全縣的校長工作會議上麵，嚴格提出，教育務必要堅持安全第一，各個學校要嚴查安全隱患，務必做到安全無死角，安全事情無大小，要堅持不懈的長抓緊抓。
唐高鎮中學的教學不能放下，對校長一職，唐高鎮中學班子裏麵沒有人願意出來擔任，征求意見，都心有餘悸，擔憂不能勝任，這也是曆年來少有的現象，有校長當還沒有人敢接受。跟文老師談過之後，他派了文老師過去。
上次文老師所寫的《誰動了我的奶酪》，他很有印象，事情處理之後，就把文老師給調動到縣政府政研室工作。此次，讓文老師擔任校長，是一種考驗，文老師從沒有擔任過領導職務，但對教學方麵不陌生，更有一顆搞好教育的良知。這是他所欣賞的地方，也是能夠搞好教育的關鍵，以文老師的為人，還是放在教育一塊比較適合。
4?22事故上報中央，到底怎樣處理就是中央的事情，地方無能為力。事故直接責任人馬校長更是一直關押。經過多方麵的調查，調查組的結論有了眉目。前麵圖局長所說的下晚自習一節沒有被列入。
導致事故直接發生的有兩方麵因素：一，教學樓設計存在缺陷，樓道轉角不夠寬闊，學生下樓就易於擁擠；（這點，在南江，甚至很多農村學校的教學樓設計都差不多）二，學生班級超過國家規定，每班的人數將近八十人，班級過大，容易引發危險。（這沒辦法，像唐高鎮，是農村教育比較出色的學校，很多地方的人都把子女往這兒送，班級過大是普遍現象）
在此調查過程中，唐高鎮的老百姓應該說還是非常擁戴馬校長的。雖然出了這種悲劇，可得沒人針對馬校長，要求馬校長個人償命，反而是維護，紛紛說馬校長是真心辦校，學校出了這種事情也不是馬校長個人的責任。
這跟他當年進紀委的情形差不多，唐高鎮的老百姓給馬校長也寫了一封萬民書給中央，上麵簽字的有那幾十位家長，連馬敏敏也在上麵簽字，說馬校長是個真正的好校長。
在等待事故的處理的時候，皮縣長就這事跟他溝通，對他遇上這種事情，語氣不禁有些感歎，誰都不知道的事情，委婉的暗示他應該借此機會，公布處理結果之前他要到各種關係跟前去活動活動，爭取最有利的處理。