馬主任看到全部正確的數學卷子,眉頭皺得更緊,他直覺羅一不僅會做一年級的題,就是二年級三年級的也難不倒她,因為她剛才在做題時幾乎是沒有經過思考的,這麼一想,馬主任起身從對麵老師的桌子上又拿了一張數學卷子遞給羅一。羅一清楚的看到上麵寫著三年級期末考試試卷,她故作疑惑,看了看馬主任。馬主任笑著對羅一說:“羅一,你覺得你能不能完成這份三年級的卷子?”羅一緊握著筆用力點了點頭,馬主任示意她繼續做。三年級的數學已經涉及到了乘法和除法,卷子的最後一道題是附加題,問題是5元和2元的人民幣共30張,合計120元。求問5元和2元的人民幣各多少張。這種題對於普通三年級小孩可能會比較困難,因為他們還沒有學過一元二次方程,但是對於羅一來說非常簡單。同樣,不到半個小時羅一又很快做完了試卷,馬主任連連點頭,他已經下定決心了,為了學校也要保住這樣一個人才,而人才必須需要區別教育,他都不打算測試羅一的語文水平了,看著羅一穩重平和的樣子,他相信她沒有看錯人。
馬主任讓羅一在辦公室坐一會,就急匆匆的出了辦公室。不一會,馬主任跟在一個儒雅的中年男人身後走了進來,羅一頓時認出他就是江城第十小學的校長,文憲德。文憲德是一名從英國歸來的海龜,家庭背景雄厚,個人綜合素質能力高,參與多本著作的翻譯工作,溫文爾雅,是羅一非常佩服的人。文校長快步走到羅一麵前,羅一立馬站起來問好,文校長溫和的笑著讓羅一坐下。文校長坐下以後仔細端詳了羅一片刻,他發現這個小女孩不像普通的五歲小孩子愛哭愛鬧,眉眼中帶著冷靜沉重,大大方方,很不一般。馬主任把羅一之前做的三張卷子一並遞給文校長,文校長拿過卷子認真的看了看,一張接著一張,看完三張卷子,他輕輕放到桌子上,又看向羅一,擺出了嚴肅的表情,問羅一:“羅一,你想直接上三年級嗎?”羅一自是高興,她又站了起來,看著馬主任和文校長響亮的說:“我想上三年級,好好讀書。文校長和馬主任對視一笑,文校長站起來拍了拍羅一的肩膀,笑著說:”羅一我想見見你的家長。“
羅父還站在大廳和別的家長一起等著學生出來,雖然羅一剛才在辦公室寫了好幾張卷子了,但從辦公室出來,羅一發現考試還沒有結束,她領著文校長走到羅父麵前。羅父正詫異羅一怎麼這麼快就出來了,羅一甜甜的說:”爸爸,這位是文校長。“羅父一聽立馬伸手向文校長問好。文校長點了點頭,便跟羅父說明想讓羅一直接上三年級的事情。羅父有些不敢相信,他知道羅一是有點聰明,但是直接上三年級還是大大出乎了他的意料。文校長又說:”羅爸爸,羅一的資質很好,我們不希望她在學前班浪費時間,現在上三年級,能讓她更好的發展。“文校長說這句話的時候態度非常誠懇,很明顯,羅父很高興,但他還是低頭看向羅一,小聲的問羅一真的想上三年級嗎,羅一認真的點了點頭。羅父明白羅一是真的想上三年級,他笑著對文校長說:”文校長,那就讓羅一上三年級吧,麻煩你們了。“文校長也點了點頭,他心裏已經想好了一切,來第十小學五年了,他還從未見過像羅一這樣聰明的小孩,他想努力讓羅一成為一個真正的人才,馬春明已經把羅一之前在辦公室的表現一五一十的告訴馮校長了,而羅一不驕不躁,沉著冷靜的性格,以及剛才的表現已經讓他非常滿意了,雖然他自己的兒子也很聰明,但是他覺得自己的兒子是比不上羅一的。