2014年高考作文新課標全國Ⅰ卷素材運用解析
考點·演練
作者：趙福海
【考題回放】
閱讀下麵的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的爭論還在繼續。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。
【教師解析】
以“規則”為主要話題，無論選擇哪一個角度，在選材上都有著很寬泛的空間。具體寫作時，可以從以下角度思考：
1.熱點素材。一些能夠體現當前社會熱點的素材，如果能夠從規則的角度進行解讀，可以成為寫作的重點。如頗受關注的“跌倒老人扶不扶”“中國式……”“教育改革”“韓國沉船事件中的船長逃跑”等使用頻率很高的素材，如果挖掘深刻，可以成為優秀素材。
2.曆史人物。曆史上能夠“堅守規則”和“打破規則”的名人，如“許衡的‘我心有主’”“司馬光砸缸”“王安石變法”等，如果能夠透過其表麵現象理解其深刻內涵，進而表現寫作的中心。
3.名言名句。關於規則的名言很多，關於合作的素材也很多。具體分析時，如果能夠選取一些體現文章中心的名言名句，可以使文章多一份文采。
4.藝術天地。一些在藝術上打破了常規的現象，如“梵高的向日葵”等，可以作為典型的論據，在分析中展示寫作中心。
另外，一些課本素材、時尚素材，也可以成為選擇的對象。
在具體運用素材時，可以結合實際情況，選取最適合自己的方式。對一些典型素材，可以深入挖掘；對一些熱點素材，可以疊加運用；還有一些素材，可以在對比中得到體現。無論選擇哪種方式，都要使素材與文章內容巧妙地融合在一起，使素材充分為文章的寫作中心服務。在考場中，很多考生雖然能夠想到很多的素材，但在具體運用時，隻是將這些素材簡單地堆砌在一起，這樣，就會使整個寫作內容表現不夠充分。結合素材對規則這一話題進行分析時，應該客觀，不完全否定規則，也不刻意強調打破規則，這樣，才能使論述更有內涵。另外，在分析素材時，如果能夠以優美的語言，展示豐富的文化底蘊，寫出深刻的哲理，就一定會受到閱卷者的青睞。
【高分作文一】
心隨主動意自安
河北考生
規則是天道，是上帝創造世界手中的那一杆尺。有了規則，心便可以做主，人的行為也就輕鬆自如了。
站在獨木橋上，那一組相抱而過的選手打破了規則，動搖了心的根基，比賽也就失去了原有的意義。
在內心深處植下一顆規則的種子，人性的光輝便可以流芳永世。那是一個破敗的時代，馬蹄踏亂江山，沙場血花盛開，蒼生顛沛流離。就在那個時代，流亡的許衡甘願渴死也不肯摘取路邊的無主之梨，而是淡淡地道一句：“我心有主。”好一句“我心有主”！這是對規則的堅守。那嚴格自律、恪守規則的氣度，驚破塵世之陰霾，揮就大家之無疆，成大世之永恒！
素材運用亮點1：分析規則使人性光輝流芳永世，以許衡甘願渴死也不肯摘路邊之梨的事例，對“我心有主”這一觀點進行了深入分析，揭示出寫作的中心。