一張是三班的女生寫的，“高勝寒，我是三班的學習委員洪小華，長發飄飄的就是我，想認識一下你，有空的時候討論一下學習問題，以及人生理想，我的手機號碼12978990666.”
高勝寒想了想，對這個長發飄飄的洪小華有點印象，高挑苗條，舉手投足有模特範，好像馮景異說過，她是三班的班花。
另外一張，沒有稱謂，沒有署名，沒有聯係方式，高勝寒完全不知所雲——對方想幹什麼呢？
“你是撲麵而來的春風，我會為你婀娜多姿姹紫嫣紅；
你是一輪明月穿梭在我的夜空，我會為你朝夕守望穿越時空。”
高勝寒琢磨了一下，能夠肯定的是，寫這一張紙條的人，不是二班的，也不是他熟悉的。洪小華應該是同這個人一前一後將紙條塞進來的，從理論上來推理，這個人不會是三班的，和洪小華應該是互不認識。
這個人有才氣，是誰？高勝寒不想去考慮了，他考慮的是從下午開始，就不去學校了。
人怕出名豬怕壯，高勝寒清楚自己在上個學期是太出名了，自己不是弄潮兒，卻站在了風口浪尖。高勝寒想慢慢的淡出同學們的視線。有了前一階段的補習經驗，高勝寒對於自己在家裏學習，已經有了充足的把握。
有時候，高勝寒甚至懷疑自學是不是有遺傳，他爸爸是初中畢業生，可是他的詩文卻有相當的功底，季大哥江南煙雨說過，有空幫老爸整理成冊，在他出來之前，給他出一部詩集。
有誌者事竟成，高勝寒相信自己在家裏自學，會比在學校更能夠集中精力。他打電話讓陶沙過來幫幫忙，將江南煙雨去買的小攝像機交給施青紅，讓他下午再去一趟學校，跟汪老師說清楚，學校有重大活動，自己會去參加，期中考試，期末考試自己也回學校考，省的麻煩老師們，除此之外，就在家裏照看癱瘓的母親。
陶沙很快就過來了，他按照高勝寒的意思去辦了。讓陶沙和高勝寒都意想不到的是，陶沙此行居然為日後成就了一段姻緣，當然這是後麵要講的。
陶沙走了，高勝寒帶著書包來到媽媽的病房，開始複習上午所學的內容，然後做作業，做完了作業，他按照課程表又開始了下午課程的預習。
高勝寒中途休息，就是看看媽媽，或者跟媽媽說說話，或者給媽媽喂喂藥品，喂喂吃的喝的。
媽媽殷勤會在不休息的時候，靜靜的看著兒子，眼睛裏麵滿滿的都是愛。
在準備吃晚飯之前，高勝寒看了看手機，裏麵沒有他希望看到的李亂紅的照片。
倒是有兩條不期而至的短信，當然是楊柳和方叢的。
“你不到學校來上課了嗎？”理性的楊柳，問題是理性的。
“在家裏可以照顧母親，我上午去，主要是同新來的老師見見麵。”高勝寒的回答是客觀存在，不需要費神考慮。
“你真的生我的氣啦？”昔日的霸道女生，現在的方叢是柔情似水。
方叢的問題是簡單，但是欠錢不還，你總要說的債權人滿意吧？“怎麼會！現在我們一起直麵高考，明白嗎？”回複方叢，高勝寒特傷腦筋。
再爭取爭取，高勝寒發了一條短信給李亂紅，“我今天上午聽了汪小屏老師的課，她給同學們的印象不錯。我還是以在家裏自學為主，紅姐，發一張照片給我好不好？讓我在休息的時候，可以看著你的照片入眠，也省的我總想去找你。”
要挾嗎？有一點點這個意思。高勝寒發現這是個秘密武器。
事實也確實是如此，李亂紅看了高勝寒的短信，不再猶豫了，隻要男孩子不再懵懵懂懂的跑到麵前來，她就用不著提心吊膽的了。李亂紅發了一張自拍的頭像過來，沒有一點笑模樣，當然也不是凶巴巴的，嚴肅認真而已。
“汪老師是個有豐富的教學經驗的老師，有空多聽一聽她的課。”
高勝寒正在準備吃飯的時候，施青紅送來了攝像磁帶。江南煙雨教會了陶沙攝像機的使用，陶沙現學現賣又教會了施青紅。
如果是依陶沙的想法，那就是直接在教室裏麵安裝攝像頭，遠程上課，但是江南煙雨否決了，他怕那樣會搞得整個一中議論紛紛。
送走了施青紅，高勝寒馬上給楚天闊和張博飛，楊柳和方叢，以及吳芳草，群發了一條短信，“從現在開始，我們一個星期見一次麵，星期五下了晚自習，大家過來聚一下，平時就不用過來了，免得影響大家的學習和休息。這是群發短信。”怕方叢會誤會，高勝寒特意加了一句“這是群發短信。”
樹欲靜而風不止？很難說。