楊柳是縣委常委、常務副縣長的獨生女，聰明伶俐，人見人愛，隻要她想得到的，父母會想方設法滿足她。寵愛讓她任性，良好的家教又使她勤奮好學、潔身自愛。
楊柳的任性表現在，從小就認為好的東西，都應該是自己的。
英俊瀟灑的男孩子不能特別吸引楊柳，真正讓她折服的是高勝寒身上具備的校草氣質，是高勝寒的男人氣概。
校草是好東西，好東西應該屬於她楊柳。
父母不允許她中學階段談戀愛，她也不會談戀愛，她的目標和父母的期望完全一致，——上京滬名牌重點大學。
日本人會在蒼茫的大海中，搶占剛剛露出海麵的海脊，她現在也要捷足先登，“霸占”校草這個稀有資源，開發是以後的事情。
想得開想不開是另外一回事，高勝寒覺得幾個女孩子陪同自己那麼久了，禮尚往來，送送她們也是應該的。他反正心底無私天地寬。
真正想開了的是朱校長。在張主任點撥了一下之後，馬上大徹大悟了。他是聰明人，明白了自己的職責所在。
第二天上午，上課了以後，朱校長親自到了保衛科，看望他的員工，他既批評了他們處理問題不夠冷靜，也表揚了他們有良好的集體榮譽感，處理問題能夠齊心協力。同時承諾，不久會提高他們的夜班補貼。
下課之前，朱校長來到了高二教師辦公室，他讓李亂紅老師下課後，帶高勝寒過來見見麵。
李老師在走廊上叮囑高勝寒，“記得一定要有禮貌，不管校長說的對與錯，不可以再頂撞的。”
高勝寒一邊點頭，心裏一邊想，校長來無非就是宣布對自己的處分決定，小人報複在眼前，不理他。
看見高勝寒走進來了，朱校長笑嗬嗬的走到他的麵前，緊緊的握住他的手，同時，拍拍他的胳膊——
“高勝寒同學，讓你受委屈了，我代表校領導、保衛科向你道歉，是我們沒有做好工作，身體有沒有受傷，要不要去醫院檢查一下？”
校長的舉動大大出乎高勝寒的意料，他連忙搖頭，“不要，沒關係。”
朱校長退後一步，看著高勝寒，語重心長的：
“沒事就好，希望你放下包袱，好好學習，記住，校長希望你，能夠以自己是一中的學生為光榮，一中將來也能夠以你為驕傲。去吧，有困難可以直接去辦公室找我。”
高勝寒退後一步，衝著校長深深的鞠了一躬，眼含淚花的離開了辦公室。
朱校長跟高勝寒握手的時候，高勝寒心裏覺得校長在假惺惺作秀，當校長情真意切的說出“光榮”和“驕傲”兩個詞，愛憎分明的男孩子感動了，他能夠感受到校長發自內心的真誠。
能夠真正征服一個人的，不一定是他的權威和霸氣，有時候可能就是三言兩語溫暖人心的話。
防民之口，甚於防川。高勝寒擰校長手的事情，慢慢的還是在私底下傳開了，但是，沒有一個人因此而說三道四，也沒有一個人因此而看不起他們的校長，相反，一中的師生們更敬重自己的校長了。
在以後的歲月裏，很多人提起往事，說的最多是，我的人生中能夠遇上這樣開明的校長，是我的幸運和驕傲。
有一個完完全全想不開的人，李亂紅老師。
身心疲憊加上晚上失眠，李亂紅跟張主任打招呼，吃了午飯在房間裏麵多休息一下。
下午，一直關注著事態發展的羅書記，沒看見李亂紅去上課，他馬上打電話問，“李老師，有沒有去上課？哦，休息一下，好的，好的，身體是革命的本錢，現在想通了嗎？”