第一章
張居正家訓
【撰主簡介】
張居正（1525—1582），字叔大，號太嶽，明湖廣江陵縣（今屬湖北境內）人。明世宗嘉靖年間進士及第。明穆宗時與另一政治家高拱並任宰相，明神宗時代高拱為首輔（首相），為相達十年之久。飭吏治，整邊備，信賞必罰，令行禁止，海內稱治。又大力整理賦稅，使國庫收入大增。是中國曆史上著名的政治家和改革家之一。
他的文章簡潔有力，鋒芒淩厲。著有《張江陵集》流傳後世。將要敘述的這篇家訓，是張居正寫給他的第四個兒子懋修的一封書信，幫助兒子總結科舉考試失利的原因，鼓勵兒子努力改正過去學習上的缺點。
切忌好高騖遠
【原文】
汝幼而穎異，初學作文，便知門路。居嚐以汝為千裏駒，即相知諸公見者，亦皆動色相賀[1]，曰：“公之諸郎，此最先鳴者也。”乃自癸酉科舉之後[2]，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足，頓失邯鄲之步[3]，遂至匍匐而歸[4]。丙子之春[5]，吾本不欲汝求試，乃汝諸兄鹹來勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之[6]，遂至顛蹶[7]。藝本不佳，於人何尤？……又意汝必懲再敗之恥，而首以就矩矱也[8]。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質不敏耶？固未有少而了了[9]，長乃懵懵者[10]；以汝行不力耶？固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必誌騖於高遠，而力疲於兼涉，所謂之楚而北行也，欲圖進取，豈不難哉！
夫欲求古匠之芳躅[11]，又合當世之軌轍[12]，惟有絕世之才者能之。明興以來，亦不多見。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈、宋、班、馬[13]，了不異人；區區一第，唾手可得。乃棄其本業，而馳騖古典[14]。比及三年，新功未完，舊業已蕪。今追憶當時所為，適足以發笑而自點耳[15]。甲辰下第[16]，然後揣己量力，複尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成，然亦僅得一第止耳。……今汝之才，未能勝餘，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉！
……但汝宜加深思，毋甘自棄，假令才質駑下，分不可強。乃才可為而不為，誰之咎與？己則乖謬，而徒諉之命耶！惑之甚矣。且如寫字一節，吾呶呶諄諄者幾年矣[17]，而潦草差訛，略不少變，斯亦命為之耶？區區小藝，豈磨次歲月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之。
—節錄自《張江陵集》
【注釋】
[1]動色：顏色改變。
[2]癸酉：癸酉年，即明神宗萬曆元年（1573年）。
[3]邯鄲之步：比喻仿效別人不成，反喪失原有本領。
[4]匍匐：伏地而行。
[5]丙子：丙子年，即明神宗萬曆四年（1576年）。
[6]黽勉：盡力，努力；強勉，勉強。
[7]顛蹶：傾跌。
[8]首：低頭。矩矱：規則法度。
[9]了了：聰明伶俐；明白事理。
[10]懵懵：無知。
[11]芳躅：指前代賢哲的行跡。
[12]軌轍：喻法則、途徑。
[13]屈、宋、班、馬：分別指屈原、宋玉、班固、司馬遷。
[14]馳騖：奔走。
[15]點：小黑點。汙辱。
[16]甲辰：甲辰年，明世宗嘉靖二二十三年（1544年）。
[17]呶呶：多言；嘮叨。諄諄：教誨不倦。
【譯文】
你從小就聰明異常，初學作文，便知門路。平日裏認為你是我家的千裏駒，就是一些要好的朋友諸公見到的，也都動色向我祝賀，並且說：“您的幾位公子當中，這個當最先聞名。”可是你自癸酉科舉之後，忽染一種狂氣：不量力而慕古，自負賢能而自足，反而連自己原有的本領都丟掉了，遂至伏行低頭而歸。丙子年的春天，我本不想讓你再去求試，隻因你的幾位老兄都來勸我，都說不能挫傷你的銳氣，我不得已勉強從之，遂至再次傾跌。藝本不佳，於人何怨？……我心想你必懲再敗之恥，而低頭以就規則法度。誰知道一年之中，愈作愈退步，愈鼓勁就愈衰敗。是因為你的稟性不聰敏麼？本來就沒有少而聰明伶俐、明白事理，而長大以後反而無知的；是你在實行過程中不努力麼？本來就聽說你整天閉門，手不釋卷。那麼，之所以收效如此，必定是你好高騖遠，貪多務得而用力不專，所謂本來要到南邊的楚國去，可是老是往北走，這樣一來欲圖進取，難道不是很難的麼？
想追蹤前代文豪巨匠的足跡，又符合當世的法則要求，隻有絕頂聰明的人才能做到。自明朝開國以來，這樣的人還不多見。我過去年少登科，竊取盛名，錯誤地認為屈原、宋玉、班固、司馬遷等人，沒有什麼了不起；區區一進士及第，唾手可得。於是，就拋棄原來的學業而去鑽研古典。等到三年過去，結果新功未成，舊業已廢。現今回憶當年的所作所為，實在是使人發笑、令己自汙了。甲辰年我科考落榜以後，我忖度自己並估量自己的力量，複尋前車之跡，不分白天黑夜地讀書思考，用盡全身力氣，幸好藝成，然而亦僅僅得一進士及第而已。……今天你的才學，並未超過我，可是不去俯尋我之所得，而去重蹈我之所失，難道不是荒謬麼？
……隻希望你應加以深思，不可自暴自棄。假如是才質低劣，則天分不可勉強。如果是其才可為而不為，那又是誰的罪過呢？自己行為荒謬，而一定要委之於命，太使人不解了。就拿寫字一節來說吧！我嘮嘮叨叨、教誨不倦已有好幾年了，而你仍寫得潦草差謬，並沒有多少變化，這難道也是命中注定的麼？像寫字這樣的小事，難道也要磨掉多少歲月以後才能寫好麼？我就說到這裏，你好好想想吧！
【評析】
在這篇家訓中，張居正以自己的經驗教訓教育兒子，鼓勵兒子努力改正自己學習上的缺點。兒子認真聽了父親的教誨，再接再厲，後來終於在二十六歲時中了頭名狀元。
由此可見，治學也好，做事情也好，如果是一味好高騖遠而不是腳踏實地、量力而行，如果是一味分散精力而不是用力專一、精力集中，那就不可能取得成就，不可避免地要走彎路。這就是政治家、改革家張居正這篇家訓給我們留下的最有益的啟迪！