“可惡，為什麼我的腦中會多出這麼多有關中醫的內容！”我喃喃道。
就在我繼續憤怒時，我突然間想起了方相的那句話：“小輩，從今天開始你就是這神農尺新的主人了。得神農尺者就得到了醫家的傳承，我希望你可以將這醫家傳承發揚光大。”
“原來這就是醫家傳承呀！這可惜，這內容太過龐大，太過複雜了。我必須好好整理一下。”我說完就拿出了一些a4紙，開始整理。
我將腦中的記憶分成了幾大類，分別是：醫史類，為中醫的發展史和九百九十九位醫聖的生平；草藥類，為這世間的各種草藥及功效；針灸類，收錄了自神農氏傳承下來的五百種針法及功效；以及疑難雜症類，而這疑難雜症類收錄了這世間的、大大小小的，所有病症。當然，每種病症的後麵都有多種治療方法，包括抓藥和食療。
令誰也不會想到，令後世震驚的《醫典》就這樣被創造出來了。
……
“哎，這內容好多呀！”我歎氣道。
隨後，我就放下了手中的筆，望向了窗外。
“既然我已經獲得了醫聖傳承，想必傳承裏肯定會有有關增強記憶力的辦法。我得好好找一找。”
……
經過我的一番尋找，終於找到了一種增強記憶力的方法，那就是湯藥。
“算了，等考試結束再去忙這件事吧！”我喃喃道。
第二天，我和往常一樣來到了學校。隻不過，這次同行的人多了一個馬姐。這一路上，她們說說笑笑，絲毫忘記了我的存在。
到班後，我就拿出了大白紙，繼續編寫《醫典》。
第一節下課後，令我沒有想到的是，劉雲賀居然過來了。
說起這劉雲賀，我不得不說，他在英語方麵的成就。如果不是我的存在，他的英語成績在班裏至少能排到前五。
再加上前期他根本就沒有學習，以至於他的成績一直不是很理想。
“王吉帥，你給我講一下這道題唄！”劉雲賀邊說邊拿出了一道化學題。我看了一眼後，就開始給他講了起來。
隻見劉雲賀依舊如同上一世，自我評價就是一個字：帥。
由於他的基礎都太差，我隻好從最簡單的給他講起。
講了半天，他終於懂了。我也鬆了一口氣。講完題後，就上課了。
隻不過在上課期間，我依舊是沒有聽課。雖然距離月考也就隻剩下這幾天了，但是我並不著急。因為我相信我自己可以穩壓李元村，甚至穩壓市實驗第一。
午休期間，絕大多數人都回家了。我則是坐在班裏思考在我身上發生的一係列事。
……
兩個月前，九星合一。已經死去的我莫名重生在初三。
在這之後，我發現了九顆丹藥。我服下之後，產生了驚人的變化。
由原來的中等生一躍，成為第一。
升入高中後，好多人，好多事都因我而發生改變。
而就在昨天，我得到了醫生傳承以及華夏瑰寶——神農尺。我也因此得知了華夏的九百九十九位醫聖的埋骨之地。