03.智力的運用(2 / 2)

“兒子?兒子!!吃飯啦。”暫停遊戲吳協才發現原來自己躺在床上睡覺,老媽正推著自己喊道。

“額,老媽啊!哦吃飯了麼?”吳協摸著頭看了看窗外,發現已經夜幕降臨,細算下時間發現遊戲內時間與現實相差不大。

“嗯,今天你怎麼了?突然暈倒,感覺怎麼樣,需要到醫院看看麼?”老媽看著已經站直了的吳協關心地問道。

吳協看著老媽關心的眼神非常感動,自己成績不好,老媽從來沒責罵過自己。隻是看著自己的試卷時那失望帶著悲傷的目光卻依舊鼓勵自己。如今有了係統,吳協暗下決心要好好學習,來報答下望子成龍的父親和母親。

“嗯,我沒事。哦,晚上我去圖書館看些複習資料。”吳協說道。

老媽一愣,隨即笑道:“嗯,最後幾個月了。你努力努力把,考個二本老媽獎你一台電腦。”

“嗬嗬,嗬嗬。”吳協笑道,心卻想自己係統有智力加點,如今自己感覺腦袋比之前聰明多了,你兒子我的目光可不是二本這麼簡單。

“老公,回來拉!”隨著門口鑰匙的開門聲,一個精壯的中年男人走了進來。中年男子雖然四十多歲,但頭發一經白了半邊,這男人就是吳協的父親吳健。

“嗯,兒子呢?”吳健嗯了一聲隨即問道。

“吃過飯在屋裏麵收拾東西呢。”老媽陳梅指了指門說道。

“哦,沒事就好。”吳健走到房子看到吳協起色不錯,不由得鬆了口氣。雖然孩子成績不好讓自己有點煩憂,但平安就好。經過這一次兒子突然暈倒的情況吳健最後一點希望也不由的放下了,隻希望孩子能健健康康就行了。

“爸,你回來拉!”吳協從屋裏走出來看到吳健打了個招呼然後打開門說了句我出去了就匆匆跑了下去。

“額。這孩子。”吳健看著匆匆走掉的吳協搖了搖頭笑道。

對於老爸吳協可以說是有點怕的,自己長大後那個小時對自己非常和藹的父親就開始扮演著嚴父的角色,從小的棍子教育使父子倆平時也不怎麼說話。

坐了個公交車來到LH圖書館,圖書館規模雖然比不上那些大型的圖書館,但也有藏書50W,高中的書本還是有很多的。來到4樓的綜合閱覽室文學閱覽室一下子就找到了自己需要的書籍。

“高中語文課本:浙教版。觸發強製學習功能(完全學會一本書的所有內容 MP消耗15。學習前提:4點智力)。”001不帶情感的聲音突然出現道。

“我了個X。”吳協高興壞了,大叫一聲。突然發現很多人皺著眉頭看著他,不由得尷尬摸著鼻子笑了笑。想著,看來清華北大什麼都不是夢了。

“是否確認學習?”001問道。

“必須的。”吳協說完,突然感覺腦子又一陣混沌,幾分後吳協才清醒過來,腦子疲憊非常,有點想睡覺的情況。

“果然沒有那麼簡單。”吳協苦笑,看來很多時候,很多東西都是有利也有弊的。

因為MP還有35的情況,吳協不顧腦子的疲憊一下子全部學了下來。學完後腦子除了疲憊外還有脹痛,拖著自己可能隨時會倒下的疲憊身體不顧別人眼觀速度地快步走出圖書館來到公巴的站台回到家………