王老師拉著段敏敏說：“你這孩子太倔了，本來你和趙婷在班級裏公然鬧矛盾就不對，你們雙方都有錯，言老師教育你是為了矯正你的認知，以後再遇見這種事情你才會用正確的態度去對待。”
段敏敏沒有辯解，她已經說過，再一次她還會這麼做，因為她早不是十二歲的孩子，她經曆過生死被生活琢磨的不成人形，這一世她得活出個人樣。
王老師拿不言語的段敏敏的沒辦法，也隻能讓她回教室。
段敏敏默默回到教室拿了拖把，再去辦公室把老言遺留在地上的血吸幹淨。
最後歎了口氣，還是去服個軟吧，老言畢竟關心她，不然哪能把玻璃拍碎把手拍爛啊。
路上鍾老師把事情的起因經過詳細的講給了言老師聽，知道趙婷謾罵了段敏敏的家人，段敏敏才踢斷座椅腿，也知道趙婷要抓段敏敏的臉，段敏敏才打了她的手腕。
“小鍾，我錯了嗎？”段敏敏最後的眼神給他帶去前所未有的衝擊，好像她壓抑著莫大的悲哀向他妥協。
“師哥，你沒錯，不過段敏敏這孩子其實有她自己的分寸，你仔細想想，同學都說趙婷罵人罵的特別難聽，而且還先動的手，段敏敏自衛也沒錯，所以我們這些老師了解了情況後沒有插手，就等著你這個班主任回來處理，至於她警告趙婷你可以理解成防微杜漸，有了這次教訓我相信趙婷以後都不敢在學校毫無顧忌的謾罵同學了。”
“不愧是教語文的，大道理一套一套的。”
“你是關心則亂。”
言老師吐了口濁氣，多少舒緩一些了，卻又操心起段敏敏來：“你說趙婷那孩子畢竟傷了手腕，家長知道了肯定要到學校來，到時候別鬧的難看影響了孩子的學習。”
鍾老師笑語：“你啊，真把段敏敏放到心尖上了，對你自己家的小子都沒見這麼上心，別瞎操心，我聽說段敏敏最後單獨跟趙婷說了些話，然後趙婷臉色特別難看的再沒吱過聲，自己去了醫務室，估計段敏敏的話比她那一腳還狠。”
現在的學生開智早，他們有自己相處的方式，作為老師重在引導，太過幹涉往往會激起他們的逆反心態，從而激化矛盾。鍾老師畢竟比言老師年輕，他的教學理念也靈活的多。
言老師在醫務室看到了趙婷，見她手腕上纏著紗布呆愣的坐在鐵床上，他詢問了下校醫，知道她沒什麼大礙隻是有些扭傷和紅腫，於是就她辱罵同學和預動手打人的事做了批評，然後放了她一節課的假，提前回家。
趙婷垂頭喪氣的走出醫務室，正好在走廊上碰見前來的段敏敏。
兩人鬧到這份上也沒什麼好說的了，段敏敏準備無視趙婷直接進醫務室，可備不住人家不甘心，非得沒話找話。
“段敏敏，林銳喜歡你。”
段敏敏騙過頭去，皺了眉峰看著趙婷：“你，不是因為羅麗？”