每天二十三個兒童起來，都要繞著趙家村地界跑上一圈，最後回來的就沒有早飯吃。為了香甜可口的早飯，這些兒童自然是拚了命，隻可惜除了八個筋骨不錯的，其他的很少能完成的。
早飯之後，張銘會帶著所有的兒童進行長達兩個時辰的識字，為他們啟蒙，尤其是何曼，他要重點啟蒙，並教導他一些為將者的心理和一些兵法戰法。
他不是一個龍套，隻是腦袋裏麵太空了而已。隻要慢慢灌輸足夠的學識，他和曹洪的戰鬥看穿對方的拖刀計，甚至加以利用給予對方致命一擊，或許可以擊傷甚至殺掉曹洪也說不定。
十幾年的時間裏，張銘不會讓他自己摸索武藝了。自己雖然不會教，但可以從體格和一些基礎上為他做好教育，以後出去了，武藝可以通過戰爭一點一點地提高和深化。
況且，何曼也不是一個不愛學習的人，從他在課間認真聽講的表現就可以看出，他是一個知道學習珍貴的孩子。至於張銘的教學方法，不好意思，教室是全封閉的，任何人不允許靠近二十米。而且下課之後，兒童禁止將上課內容對外透露，否則將被趕出課堂。
為了進一步保密，張銘甚至引用了分組監督製度。兩個孩童之間相互監督，知情不報，另外一個也會被趕出課堂。而分組則是隨機分組，張銘覺得趙家就算要收買，隻怕也不能全部收買吧？
兩個時辰之後，學武的會在外麵根據張銘的要求進行體能、武器使用的訓練，這些隻能靠自覺，張銘不想說他們什麼。而八個孩子卻也非常自覺，他們明白或許張銘不會武藝，但作為自己的東家，允許自己不用勞作，那麼不拚命可不行。
況且這年頭小孩子都比較早熟，他們明白這樣對自己未來的意義。
至於其他學文的，則在張銘的教導下，學習一些淺顯易懂的人生哲理，至少在啟蒙完畢之前，張銘不會教他們經書之類的知識。
中午，飯食會送上來，有油有肉，非常豐富。這些以前隻怕他們都吃不到的東西，這裏是管飽的。這也讓他們更能知道自己這個生活的珍惜，明白自己要付出多少努力，才能無愧這樣的夥食。
飯後，休息兩刻鍾之後，午休半個時辰。不管精神多麼好，該休息就休息！這個沒什麼好說的，兒童身體還沒有完全發育，要多多休息回複消耗的體力和腦力才是最關鍵的。
半個時辰之後，練武的繼續練武，這個沒有什麼取巧可言。學文的繼續學習一些亂七八糟的雜學，不為增加知識，而是為了塑造世界觀。至於學算的，則在張銘的帶領下，學習簡單的數字和加減，隨著課程的深入一點點地學習新的內容。
兩個月，這幫小屁孩的精神麵都好了許多，那幾乎骨瘦如柴的身體也總算是有點肉了。知道的自然知道張銘在這些孩子身上付出了多少代價，那些沒有被入選的孩子，隻能搖頭懊惱了。
這也是張銘需要的，今年雖然不行，但明年培養家丁的時候，他們也會得到其他職業的培養。一個家族，可不僅僅需要士人、武者、賬房（商人），其他手藝人，也是必備的。但願明年，這幫小子能夠珍惜獲得的學習的機會吧？
日子依然過得很快樂，最讓張銘心動的是，趙氏在趙靈兒和趙鈺的不斷懇求下，以女婢的身份進入了張府，平時不用做什麼，主要是調教那些剛進來不久的女童。