兩人經曆一次短暫的碰撞後，日子就又回到往日平凡的軌道上來，隻是這次見麵後，他的日常生活發生了一點變化。
在接下來的日子裏，他變得開始喜歡閱讀別人的感情故事，每每看到情真意切時就會閉起眼睛感受一下故事主角內心複雜的心情。
也許真的是太久沒和瑞雪和二馬臉聯係過了，也就漸漸的就淡忘了他還有這兩個朋友，直到一天一個偶然的消息他才想起這兩個曾經關係要好的朋友。
在群裏聊天的時候，偶然聽別人說瑞雪現在找到了男朋友，隻是不知道她是真的找到了屬於自己的白馬王子而降低要求，還是真的有人達到了她苛刻的要求。至於二馬臉，自從實習結束後就沒有聯係過，也就逐漸失去了聯係，在一次聊天中聽說她也找到男朋友，得知這個未經確認的消息後，在沒想到祝福之前，他先想到的是希望二馬臉能盡快成熟起來，不要再像以前那樣滿口自以為是的認為過了十八歲就和成熟劃等號的愚蠢想法，希望這個單純的小女生不要在感情上受到過多的傷害。
日子過得飛快，眨眼間又過去了一個月，感歎時光不等人的他也慢慢的變得老氣橫秋起來。一天，休息睡懶覺的時候，他做了個很甜很美的夢，夢中他又回到了學生時代，再一次和秀雲經曆一遍那段讓他銘記於心的愛情。隻是當他睜開眼的時候，卻驚訝的發現時政老師在講台上托著下巴不住的發笑，接著就問出了一個讓全班一百五十多號人回答不上來的問題，說：“什麼是愛！說到這個問題，在做的各位你們所理解的愛是什麼？哪位談過戀愛的和現在正在談戀愛的同學能給我解釋一下‘你所理解的愛什麼？’這個問題。”
這個問題一經提出，就看到講台下很多自以為是的同學紛紛擦拳磨掌，高高的舉著手搶著回答對這個問題的看法。
呂凱依稀的還記得這還真是頭一次看到有這麼多人搶著回答老師提出的問題，就打起精神支起耳朵聽一下在那些戀愛過的人是眼中是怎麼理解這個問題的。
一個女同學站起來高聲說：“愛，就是我愛你你愛我。”另一個女同學說：“愛就是要有生活保障，至少有輛車，有個穩定的家，有個愛自己的丈夫和一個可愛懂事的孩子。”其他又有人站起來說：“愛就是要在結婚之前買車買房，要25歲結婚，28歲生孩子，30歲有自己的事業，照顧好老人，教育好下一代。”…………
起初老師看到同學們這麼踴躍的舉著手，以為能聽到想要的答案，就對同學們的回答充滿了期待，但聽到的答複都是關於人生規劃和泛泛的大愛後，無不感到扼腕歎息。
當別人的目光都羨慕的集中在回答問題同學身上時，在場的一百五十多號人絕大部分都沒有發現到現在老師變化著得表情，隻有為數不多的人像呂凱那樣緊盯著老師越來越糟糕的麵色質疑這些答案的準確性。
老師總結了一下同學們給出的答案後，在一個同學說完後，就終止了這場千篇一律的回答。惋惜的說：“虧你們還談了戀愛，連什麼是愛都不清楚，還怎麼好意思說自己談過戀愛呢。”
在同學們一片驚訝聲中，老師緩緩的說出了自己的觀點，說：“其實你們給的回答無外乎一點，就是自己人生的規劃，這和愛可沒有什麼關係。同學們我現在告訴你們我所理解的愛是什麼，你們聽過後也感受一下是不是這個道理。那什麼是‘愛’呢？首先來說，愛是一種自私的東西。那…其實愛就是一種感覺，看上去就有一種砰然心動感到妙不可言的一種感覺。”說到這裏有強調了‘感覺’這個詞的的重要性，接著又說“沒有感覺你們說還談什麼你愛我、我愛你之類的話呢。告訴你們，說的那麼多的附加條件，其實就是沒感覺，你們才想要一種保障，說白了就是讓你們過上好日子的條件，這根愛可沒有太大的關係，你們想想是不是這個道理？”
講台下的一百多號人剛剛還信誓旦旦的表達著各種什麼是愛的版本，也有很多人在老師說的時候躍躍欲試的想打斷老師的話，可是等到老師說完在這樣的一番理論讓他們好好想想是不是這個道理後，在場的所有人都沉默了下來。
不敢保證在座的同學都把老師的話聽了進去，但就呂凱來說，他不僅把這番話聽了進去，還佩服老師能說出這番理論，但是做了二十年的吊絲的他，根本不敢想象這裏會有人能看上他，然後在和他開始一段有感覺的愛情。就算明白了老師的這番道理，但實際上明白是一件不可能事，埋怨了一聲後，趴在桌子上繼續睡起了覺。
當他再次有知覺和感覺時候，好像聽到有人壓低了嗓門叫他名字的同時還感到有人在不停的推他。手臂上被晃了一下後就聽到一聲“呂凱，別睡了，趕緊起來，老師叫你回答問題。”