“叮叮叮！當當當！”當熟悉得已經聽凡了的下課鈴聲響起，等到站立在講台上的男老師合上課本宣布“下課！”之後，蕭雨軒和整個教室裏的所有學生們一同起立，等講台上的男老師說了“同學們再見之後！”再程序般的用‘尊敬’的口吻對男老師眾口一詞的回道“老師再見！”
等到男老師滿意的抱著茶杯和教材離開教室之後教室裏麵的所有學生們開始整理起書包來。
這所設立在縣裏名叫‘紅星中學’裏的學生們大多都是住在在當地縣裏麵的，隻有十分之三的學生是來自下麵隸屬於本縣管轄的各鄉鎮，自然都是鄉鎮裏有錢人家的孩子送到縣裏教育條件比較好的紅星中學來住校上學的孩子。
蕭雨軒的家就在‘紅星中學’附近不遠的某個小區裏，從學校到蕭雨軒的家所在的小區之間隻有一站路的距離。要是搭乘公交車的話兩分鍾的時間就能到，若是步行也不用走很久，大概隻要需要五分鍾的時間。
正因為學校離家不是很遠，所以平日裏上學蕭雨軒都是徒步而來，等到當天放學後再徒步而回。
不過就算蕭雨軒的家距離學校很近，但是他每天中午都是不回家的，都是在學校食堂裏打飯吃。
雖然學校離他家很近，不過蕭雨軒就算中午回家去家裏必定也是空無一人……
因為他的父母工作很忙，父親沒有休息日，除了到了國家法定的節假日從來沒有休過假，全年都像一部機器一樣不停的工作，目的隻有一個，那就是想多掙點錢，用自己的身體健康給蕭雨軒拚出一個美好的未來……而蕭雨軒的母親隻有禮拜六一天的單休日，在那天蕭雨軒由於要寫作業也沒有和母親溝通的時間，而他母親則因為勞累了一個星期往往會出去在外麵好好的放鬆一天。
由於父母工作上一直都很繁忙沒空陪蕭雨軒的這個因素，已經年滿十六歲進入了青年時期的蕭雨軒從小就比身邊的同齡人所感受到的家庭溫暖要少很多。
這一重要因素使得蕭雨軒的性格從小就有些孤僻，日常生活中的行為很詭譎，和身邊的同學相比他的童年少了很多快樂……
蕭雨軒的祖籍地在鄉下的農村裏，不過在蕭雨軒出生之前他的父母已經在縣城裏一個叫‘幸福小區’的小區裏買下了一個三室一廳一廚一衛的房子。
雖然蕭雨軒住在幸福小區裏，可他卻從來沒有在那個所謂的幸福小區裏感受到過絲毫的幸福……
蕭雨軒雖然從小至今都缺少父母關愛和家庭溫暖，不過他卻是很早就懂事了。他是一個很有自主意識的孩子，學習上從來沒讓家裏的父母和學校裏的老師督促過。當然，他的父母自然也是沒有時間來督促他的……
…………
‘紅星中學’初三4班的教室裏有些住校的鄉鎮孩子在快要下課之前就已經在偷偷的收拾書包了，他們就像是一隻被囚禁在籠子裏整整五天的小小鳥，而現在終於有機會再次飛向蔚藍廣闊的藍天了，他們激動的心情自然都是溢於言表。
而家就在本縣又離學校很近的走校生就不同於想家快要想瘋了的住校生了，因為他們每天都能回家，所以他們是無法體會住校生想家的那種心情的……
蕭雨軒此刻正不慌不忙的在整理著課本，把老師布置了作業的教科書和學習用具整齊的裝進斜挎式背包裏麵，然後輕輕的拉上背包的拉鏈，把背包往肩上一挎，筆挺地站起身來舉步將要走向教室後門。