凍結那時間凍結初遇那一天
凍結那愛戀凍結吻你那瞬間
——林俊傑《凍結》
白既明剛出走廊，便聽見自己班級裏一陣喧嘩聲。上課鈴已經響過，很多學生搖搖晃晃地踱回各自班級。這是新學期第一天，放假之後回來是不是有點太過興奮了。白既明沒有加快腳步，而是一如既往，慢慢走到教室門前。
這批學生，他從中專一年帶到現在的中專三年，彼此的脾氣秉性熟悉得不能再熟悉。還好，大部分學生乖乖地坐在自己座位上，極少數仍站著，見到白既明之後，也連忙溜回座位。教室前麵隻剩下那幾個新生，坐在桌子上的，倚在講桌旁的，高聲談笑，目中無人。
白既明沒有說話，甚至沒有動，他靜靜地站在門口，看著那五六個新生。他們很快發現身旁的異樣，一同轉過頭來，看見白既明，居然不理不顧，仍是嬉笑。
這種學生白既明見過太多了，青春年少永遠有叛逆的資本。似乎反抗反抗權威，違反違反秩序，便偉大得天下第一。白既明不說話，麵無表情，其他學生見勢不妙，早安靜下來。時間一點一點過去，那幾個學生越說越無趣，漸漸閉上嘴。其中一個裝作剛剛看到白既明，怪叫一聲：“哎呦，這不是老師嗎，什麼時候來的。靠，你們眼睛瞎啊，趕緊叫老師好啊。”
那幾個學生唧唧咯咯地樂，怪聲怪氣地叫：“老師好——”然後又是一陣笑。
可惜沒人捧場，下麵那些學生太熟悉白既明了，一點動靜都沒有。
白既明走上前，竟不生氣，淡淡一笑，說道：“聽別的老師說，我班新來幾個學生，挺不錯的。果然，一上來就表演猴戲，真是多才多藝。”
下麵學生一片低聲悶笑，幾個學生掛不住臉，一個上前瞪眼睛：“你他媽的說什麼？”白既明瞥了他一眼：“我說什麼不重要，你說的是什麼才重要。把你的話寫在紙上，當著你媽媽的麵讀五十遍，就知道該說什麼了。”
那學生被噎得一句話說不出來，臉上一陣紅一陣白，其他的人麵麵相覷，不敢再吱聲。白既明沉下臉，一步一步緩緩走到講桌前。他越是這樣沉穩，那幾個學生越是受不了，不由自主離開講桌，站在地上。
白既明見他們幾個目光看向角落裏的一個少年，心裏頓時明白，原來還有個頭兒。他不動聲色，走上講台，居高臨下看著他們：“這些是新同學，先坐到後麵，有什麼問題以後再說。”那幾個學生又看向那少年，他輕輕一點頭，率先走到教室後麵的座位坐下，幾個人跟著走了過去。
白既明拿出名冊，逐個點名。這一回沒有人搗亂，安分地答道。念到“駱一麟”時，那個少年站起來說一聲“到”。
白既明沒有在剛才的問題上多做糾纏，打開教案開始講課，他注意到駱一麟的目光一直盯在自己身上。白既明不去理會，這樣的“刺頭”，要麼就別動他，要動就得抓住把柄讓他服氣，如果管了而不見效果，還不如不去管——當老師也需要策略。
他當然不會知道，就在他一轉身在黑板上寫字的時候，一個學生偏頭對駱一麟說：“老大，這個老師很跩啊。”
駱一麟看向白既明若有所思，半晌輕輕一笑，說：“他和我一樣。”那學生訝然：“老大，你說他也是同……”還未等說完，看見駱一麟掃來的目光，忙閉上嘴。
駱一麟一勾嘴角，輕輕地道：“正好，和他玩玩。”
當體育學校的教師，說輕鬆也輕鬆，不過是上午教學，下午各自在辦公室聊天備課，沒有升學壓力。說不輕鬆也不輕鬆，所有來到這裏的孩子，都是各個學校的“問題學生”。性格古怪而偏激，很不好管。和老師對著幹是常事，以前還有女老師被氣哭過。
白既明大學一畢業就應聘到這裏，他本來讀的不是師範學校，但喜歡這裏的悠閑自在、與世無爭，實習之後也就留了下來。轉眼已經有三年，見過的有背景、有脾氣、愛惹禍的學生不知有多少，但還從未有一個，像眼前這個駱一麟一樣，竟然跟蹤自己。
白既明眼看著那幾個人一步一步逼近，隻好退後，漸漸退到暗巷裏。那幾個人不是本學校的學生，但年齡都不大，不過十七八，染著頭發，衣服古裏古怪。一個□□地吹了聲口哨：“不錯啊，細皮嫩肉的。對了，還是個gay，一定是被壓的那個，看他那媚樣。”
“你不會是動心了吧。”