學生有效閱讀的抒情美文 21.
陰鬱的一天
柴達
白日一整天都在勞作，而四周到處都有人忙著。白天我覺得，由於那一天的勞作和那一天的交涉，那一天的一切工作，在終日時刻都已全部完結。我沒有餘暇來思索：還有什麼話語殘留在心窩。
今天早晨，雲煙漫漫，天際墨墨。今天，全天的勞作又堆積在我的麵前，而人們又雲集在周圍。然而，我今天卻覺得，鬱結在心頭的一切，是無法把它們拖出來加以消滅。
人，可以渡過大海，飛越高山，鑿穿地下的宮闕而偷出珠寶，但是一個人內心的話語，卻怎麼也不能將另一個人毀滅。
今天，在這陰鬱的早晨，我那被俘的話語，正在心裏展翅擊搏。藏納在心裏的人問道：“我那一位永恒的人在哪裏？莫非是他使我心裏的萬月陰雲變得赤貧、把一切雨露攝握！？”
今天，在這陰鬱的早晨，我聽到，那內心裏的話語隻是把緊閉的門栓撥弄。我在想：我怎麼辦呢？是在誰的召喚下我的話語越過勞作的柵欄，手持樂曲的火炬立即去幽會世界？是在誰的眼神暗示下，我那一切散亂的痛苦立刻彙成了一種歡樂，變成了一種灼灼閃爍的光火？我隻能給予用這種曲調來祈求我的人以一切。我那毀滅一切的苦行者又佇立在街道上的哪個角落？
我內心的痛苦，今天披上了赭色的袈裟。它想走向外邊的路，走向這遠離一切勞作之外的路，這條路猶如獨弦琴的弦一樣，在隱藏在心裏的人物的步履下，嗡嗡嗚響著。
我的靈魂
尼采
啊，我的靈魂！再沒有比你更仁愛、更豐滿和更博大的靈魂！過去和未來的交彙，還有比你更切近的地方嗎？
啊，我的靈魂！我已給了你一切，現在的我兩手空空！你微笑而憂鬱地對我說：“你是要我感謝你嗎？”
給予者不是因為接受者已接受而應感謝嗎？贈予不就是一種需要嗎？接受不就是慈悲嗎？
啊，我的靈魂！我懂得了你的憂鬱的微笑，現在你的過剩的豐裕張開了渴望的雙手了！
你的富裕眺望著暴怒的大海，尋覓而且期待，過盛的豐裕的渴望從你的眼光之微笑的天空中眺望！
真的，啊，我的靈魂！誰能看見你的微笑而不流淚？在你的過剩的慈愛的微笑中，天使們也會流淚。
你的慈愛，你的過剩的慈愛，不會悲哀，也不啜泣。啊，我的靈魂！為什麼你的微笑，渴望著眼淚？為什麼你的微顫的嘴唇，渴望著嗚咽？
“一切的啜泣不都是抱怨嗎？一切的抱怨不都是控訴嗎？”你如是對自己說。啊，我的靈魂！因此你寧肯微笑而不傾瀉你的悲哀——
不在迸湧的眼淚中傾瀉所有關於你的豐滿的悲哀，所有關於葡萄的收獲者和收獲刀的渴望！
啊，我的靈魂！你不啜泣，也不在眼淚之中傾瀉你的紫色的悲哀，甚至於你不能不唱歌！看啊！我自己笑了，我對你說著這預言：
你不能不高聲地唱歌，直到大海都平靜地傾聽著你的渴望，——
直到，在平靜而渴望的海上，小舟漂動了，這金色的奇跡，在金光的周圍，一切善惡和奇異的東西舞動著——
一切大動物和小動物及一切有著輕捷的奇異的足可以在藍絨色海上跳舞的。
直到他們都向著金色的奇跡，這自由意誌的小舟及其支配者！但這個支配者就是收獲葡萄者，他持著金剛石的收獲刀期待著。