就這樣，收到短信後的我一直處於懵懵的狀態。去教室的路上我一直在認真的想，但什麼也沒想出來，腦子一片空白。
走進教室，下意識的往他那邊瞟了瞟。一副認真坐在那裏學習的樣子，好像那條短信不是他發的樣子，好像隻有我一個人經曆了內心的狂瀾。
早讀課下來，我都在想他的那條短信，什麼意思，根本就沒有好好的讀一句英語，果然談戀愛是會影響學習的。
好想問！好想問！好想問他什麼意思，可是我們平時在教室都是很少講話的，要怎麼才能跟他講上話然後問他呢。
或者說，是怕他誤會？
第一節課是數學課，我的內心已經製定了完美的，“搭訕”計劃。
就是，他是數學課代表，不知道怎麼給他當上的，好像是考試考得比較好吧，然後數學老師也是挺喜歡他的，所以好像就當了吧。
所以說，數學課後，同學去問問課代表問題應該是一件很很很正常的事了吧，所以說我去跟他講話也是很有理由的吧，所以，走，準備講話去。
一下課，我就假裝無所謂的離開位置朝他走去，走到一半，我又回來了。
不是因為怕，是我回來拿數學練習冊……裝也要裝得像一點的啊是吧。
昂，高中的課間呢還是比較豐富的。有人拿出慌亂下壓在數學書上的霸道總裁；有幾個熱愛學習的人兒圍著講台，問那條輔助線怎麼回事，為什麼這道題自己不會做；也有一群男生走到走廊上，將雙手撂在扶欄上，曬著太陽，講著遊戲，無目的的看著樓下的人。當然了，在高中的課間，最多的還是趴在桌子上的了。為什麼？因為困，困得生不如死。
所以說，看著這些各自有事的人我就放心了，便加快了向前走的步伐。
終於走到了最後那排的位置，現在沒啥人看著我的。但內心卻還是有些許小慌張。
啊，我要怎麼說去了，我就說：那個，我有個題目不會，你教我吧？
嗯這樣可以了。
我往前挪了挪，拍了拍肩膀，說
“那個，我有一個題不會寫，你教我吧？”
下一秒，他隻是側著臉，抬了抬頭看我了一眼說：“我有點事。”然後，他出去了。剩下我愣在那裏，發愣。
隻是在這還是有喧鬧聲的教室，我很清楚的聽到他跟另外一個男生的對話。
“怎麼突然要去老師那，張逸不是問你題嗎？”
“不管她了，管不著。”
我聽到了，聽得清清楚楚。
哦。
怎麼說，說不上多難過吧，隻是心很堵而已。對啊就是有一點堵而已。
好了我承認，我難過了。
回到座位，失神。
為什麼，他要這樣說話？我那個問題還沒問，現在問題更多了。
好啊，不理就不理啊，隨便了隨便。
接下來的英語，語文，物理都處於出身的狀態，用雷嘉衡的話說就是，眼睛無法聚焦了。
其實腦子裏也沒想什麼事啊，因為想了一下想不出來就不想想了。隻是很認真的發發呆而已，我也不知道我在幹嘛。隻看到三個老師輪流嗶哩吧啦各講了40分鍾。
第四節課的下課鈴聲響起，已經有男生抱著球出去了，因為是上次換了的體育課。所以體育課還是來了，我下意識動了動腿，馬上感覺到了膿在紗布上摩擦的刺痛。
“你能跑嗎今天？傷口還沒好，要不跟老師請假算了。”
“不用，我跑慢點就是了。”實在是不喜歡遲到請假這一係列的事，說不上為什麼，就是能不做就會盡全力避免的那種。
隨著上課鈴打響，集過合點過名後，老師介紹了這節課要測試的內容。
有800，仰臥起坐，身體前屈，以及跳遠。
弄完了仰臥起坐和身體前屈這兩個不用腿的，我就去了跑800那裏。
站在起跑線上，她們都調侃說要讓著腿瘸的我，我說，那一定得讓著我啊。
開跑了，其實還好啦，開始感覺沒那麼痛就速度比較快，所以也還是靠前的位置，但是到了後麵感覺這腿是真的疼啊，忍了忍還是盡力衝向終點。