從來沒有感覺一天如此漫長，怎麼慢慢悠悠還是沒有來到期待的那個點？我想時間快點，又不想它太快。如果能這時快那是慢就好了。
各科老師精彩的講課都難以入我的耳。兩手放在桌下，雙眼看著黑板，看似無比認真的我，其實正在思考今天下午要問他哪幾個題好呢。
不能問太簡單的吧，那顯得我多麼的智障；也不能問太複雜的吧，那完一把他給難住了不是很尷尬？嗯對，要問一些中等的那種既有一定的氣質卻又不傲嬌的題。那我如果沒聽懂該不該讓他講第二遍呢，那如果……
“張逸。”
嗯？誰？誰叫我？
一恍過神來，完了完了，班主任的課啊，走神難道被發現了？不應該啊，我明明裝的很像啊！
我緩緩站起來，畏畏縮縮的等待發落。
“來，張逸，你來說說that在定語從句中的特點是什麼。”
呼，還好還好，這個昨晚有看過。
我清了清嗓子，剛剛下走的魂又回來了。
“第一，它在句中作連詞；第二，它不代表任何意思；第三，去掉它，句意不改變。”帶著幾分自信的語氣，說出我的答案。
“聽到了嗎，這就是正確答案，你們要是每個人都能像張逸一樣有條理，我就不用這麼費勁擔心你們的英語了。”隻見老徐滿意的對我點了點頭，示意叫我坐下。
班主任聲音一落，班上的哇哇身就不斷，就是那種：哇，你好厲害哦的那種聲音，那種帶著青春氣息的調皮方式。
那時跟班上的人相處也有一個多月了，但其實還有蠻多人都不太熟，所以啊，被全班這樣“誇獎”我還是蠻不好意思的，然後我就蠻不好意思的坐了下來，捧著我的小紅臉，還有我那笑的沒有合上的嘴巴露出的大門牙。我不管，讓我一個人樂一下！
嘿嘿，他應該也覺得我很厲害吧！
你看啊，那時候需要的多少。獲得了這樣一個小小的獎勵，就覺得開心的不要不要的。你看啊，在自己在意的人麵前，就想將自己所有的優點都展現出來，不為什麼，就想用別人的讚揚來間接告訴他：哈哈你瞧，我也很棒的啊。
“張逸你不簡單啊，走神這麼久居然還能回答正確。”
“你懂個屁，我是思考。”我白了九年義務一眼，傲嬌的回答她。
“嗬，你厲害。”
“那就不是一般的厲害了哦我跟你講。”
……
講台上的英語不斷的傳入耳朵，風繼續吹，夕陽慢慢往下走。那些說小話的男孩女孩，那些吃辣條的前桌，那些睡覺的勇士，還有這個情竇初開的我，都在以自己的方式過著自認為冗長卻轉瞬即逝的高中三年。
迷迷糊糊的過完了九節課，迎來了放學時間。今天周六，我們從周六晚上就開始放假了。終於又可以好好休息一下了。
當然，我是不會忘記今天下午的大事的！
可能是青春普遍愛情的模樣，就是那種我談戀愛就是不想讓你們知道，要藏著掖著的感覺。
我心裏好像做了啥壞事一般，慢慢細細的把書包收拾好，以要回小姨家吃飯為理由拒絕九年義務教育一起回家得邀請。然後左翻翻右看看的消磨時間，等待最後兩個掃地的同學回家。一副周六為了學習還晚歸的樣子，裝的我可累了呢！