二、民族地區讀者“讀書難”的問題急待解決
“在中國幾千年曆史發展過程中，各個少數民族在長期的生產鬥爭和生活實踐中，共同創造了富於個性（特色的民族文化，充實了中華文化的寶庫，各少數民族對中華文化做出了巨大的貢獻，推動了生產力的發展和社會的進步”[]⑦。然而，近代以來，由於種種原因，使得許多少數民族在經濟、文化等各個方麵走在了時代的後列，嚴重阻礙了民族本身的發展，也帶來了民族地區經濟、文化事業發展與東西部地區相比的滯後性和不平衡性。近年來，隨著民族地區經濟的不斷發展，城市化的步伐不斷加快，人民生活水平的不斷提高，廣大少數民族群眾對文化的需求也在不斷的增長和呈現多樣化。然而，民族文書出版物很少，其圖書種類和數量遠不能滿足民族地區民族讀者的精神文化需求。以蒙、藏、哈、維、朝5種主體少數民族語文為代表的民文圖書，普遍存在著品種不全、數量不足及發行工作滯後等問題。民族地區民族讀者“選不到書，買不起書，無書可讀”的現象非常普遍。在新疆，每年新書上市的漢文圖書達1.2萬種，民文全品種圖書不過3800種。在延邊，朝文圖書銷售周期僅為10年，延邊新華書店80 ％的民文圖書是從韓國引進的，延邊大學l 0萬冊朝文圖書，7萬冊是韓國贈送的[]⑧。眾所周知，我國多數少數民族居住在西北部地區和邊疆地區，地域廣闊，信息閉塞，經濟、文化、教育相對落後。西部要大開發，要全麵建設小康社會和構建社會主義和諧社會，首要任務就是使少數民族獲得知識，解放思想：以知識的力量來武裝頭腦，然而從上述中，我們可以看到有關少數民族文化的文獻讀物非常稀缺，民間幾乎找買不到。由於大多數少數民族隻懂得本民族語言，對市場上充滿漢字的圖書望而生怯。客觀上，不利於解放思想，知識的擴張，進而會影響到少數民族在致富道路上的種種障礙。正如民族出版社社長禹賓熙在答記者問時所講到的那樣：“少數民族群眾‘讀書難’，首先會影響到民族間的文化交流與認同。代表時代精神和反映先進文化發展成果的圖書卻不能提供給少數民族讀者，反應少數民族優秀文化成果的圖書也無法提供給漢族讀者，這種狀況影響了民族間的文化交流與認同；其二、影響到少數民族青年的全麵發展，會對少數民族青少年正確認識中華民族，會對少數民族愛國主義思想的培養產生負麵影響；二、會影響到構建社會主義和諧社會和新農村建設的進程；四、影響到少數民族群眾的語言文字權，‘讀書難’是少數民族群眾享有平等使用本民族語言文字的權力難以全麵實現；五、會影響到民族文學繁榮文化傳承。六、會影響到文化主權和文化安全。民文圖書匱乏，易使廣大少數民族讀者產生精神文化生活上的‘饑渴感’與民族文化上的‘失落感’，給西方敵對勢力和‘三股勢力’印製、販賣、推銷、傳播有關極端宗教主義、暴力恐怖主義、民族分裂主義的反動出版物提供可乘之機，為我國邊疆地區的文化安全與文化主權等帶來嚴重的威脅，進而影響到社會的穩定和國家的統一，對於保護民族文化魂寶，實施文化走出去戰略十分不利”[]⑨。