“以”字用法兩辨
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作者：胡春豔
文言文中，“以”字的用法是相當靈活的，所以曆年的高考題差不多總要考到它。其實，“以”字用法難點有二，突破了這兩點，其餘的就不在話下了。
一、動詞乎？介詞乎？
介詞是從動詞中分離出來的，所以有些介詞還保留著一定的動詞性，但它們畢竟不是動詞而隻是介詞。請看下麵的例子：“寡人欲以五百裏之地易安陵”（《唐雎不辱使命》），“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下”（《石鍾山記》）。把它們對譯出來，應該是“我想用五百裏的土地換安陵”和“士大夫總不肯乘小船在夜裏停泊到絕壁的下麵”。這兩句中的“以”分別譯成了“用”和“乘”，有人據此認為這兩個“以”是動詞。這是不對的，因為對詞義和詞性的判斷，譯出來的詞隻是一個可供參考的資料，它並不能完全作為根據。要判斷一個詞的詞性，一定得看原文，聯係它的上下文才是較為可靠的方法。從以上兩個例句來看，“易”和“泊”才是動詞，“以五百裏之地”是“易”的狀語，“以小舟”是“泊”的狀語，這兩個結構都是介賓短語，“以”當然是個介詞。
“以”作為動詞在中學課本裏並不多見，《涉江》中有個“忠不必用兮，賢不必以”的句子，我們將“以”與“用”對照，可以解釋為“任用”，確認為動詞無疑。而在多數情況下，“以”用作心理動詞，相當於“以為”“認為”。如：“我以日始出時去人遠”（《兩小兒辯日》），“老臣以媼為長安君計短也”（《觸龍說趙太後》），“臣以王之攻宋也，為與此同類”（《公輸》）。它們可分別譯為“我認為太陽剛出來時離人遠”，“我認為您替長安君打算得不長遠”和“我以為您攻打宋國是和這些行為相同的”。
二、介詞乎？連詞乎？
“以”用作介詞時能表示動作行為產生的原因，可以譯為“因”“由於”。如“不以物喜，不以己悲”（《嶽陽樓記》），“趙王豈以一璧之故而欺秦邪”（《廉藺列傳》），可以譯為“不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲”和“趙王難道能因一塊玉璧的緣故欺騙我們秦國嗎”。“以”用作連詞能表因果，可譯為“因為”。如“古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也”，可以譯為“古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，常常有體會，是因為他們探求思考得深入而且廣泛”。“原因”和“因果”都在顯示事因，要辨別它們其實並不難，隻要看“以”後的語言單位是不是句子就可以了。如果是句子，就是連詞，如果是詞或短語，就是介詞。
【作者單位：吉林省通榆實驗小學】