“以後樂器課，你們三個都可以不用來上了……”石頭老師很無奈地對我們說到，說完這話他沒再理會我們，轉身對著已經排列好席位的其他同學講起課來：
“管弦樂隊是由弦樂器、管樂器和打擊樂器組成的大型器樂合奏樂隊。由於演奏不同體裁的器樂作品以及演出場地、功用的不同，而具有不同的稱謂。例如：大型管弦樂隊稱“【交響樂隊】”;而演奏室內樂作品、樂隊編製較小的稱“室內管弦樂隊”等……”
見石頭老師認認真真教起課來，崔天才也進入了學霸模式，與之相反，鄭娜蘭對於石頭老師的教學並沒有流露出半點感興趣的樣子，她在石頭老師說完那句“以後樂器課，你們三個都可以不用來上了”之後就轉身走出了音樂教室。
自始自終，她都沒有再多看我一眼。
“我就真的這麼不受你待見嗎？”我看著她的背影這樣想到，心中滿是苦澀。
如果這時的我，像她一樣選擇離開音樂教室，那我就會看見經過音樂教室的轉角之後，鄭娜蘭臉上那決堤的淚水，但我……
沒有跟上去。
我隻是呆在崔天才的身旁，安靜地聽著石頭老師的講課：
“……近代大型管弦樂隊通常由4組樂器組成。它們是：弦樂、木管、銅管和打擊樂器。由於樂隊中包括了很多不同類別的樂器，並且它們都有著各自不同的特色和個性，所以在排練和演出時，對它們的席位排列也需要考慮外表的美觀，以及它們在演奏音樂時的配合與色彩協調，為此，世界上有好多的指揮家與樂器演奏家，經過將近一百多年的努力探索、實驗，基本上找到了一個合理的席位排列原則，你們現在所排的席位就是根據這個原則排的。好了，基本的知識就講到這裏了，接下來我將教你們如何使用這些【刑具】……”
聽到這裏，崔天才突然轉過頭對我說：
“走吧……”
“嗯？”正在看著姿姐吹豎笛的我，有些疑惑地問到。
“再待下去，我們的耳朵就要遭殃了……”崔天才說。
“嗯……也是。”我回答到。
“那我們走吧……”崔天才說著就往門口走去。
我跟在崔天才的背後，依依不舍地邊走邊看著姿姐將那根黑乎乎的東西放進她的嘴裏，心想：再待下去，我的耳朵的確會遭殃沒錯，但是如果不待著，我的眼睛也就不能一飽眼福了。
唉，人生總是有一好，沒兩好的說……
“回教室嗎？”走出音樂教室後我問。
“不是。”崔天才轉過身搖了搖她的頭對我說到。
“那去哪裏？”
“情人坡。”崔天才笑著說到。
P.S.提前說明一下，這個坡和簡介裏的那個坡的作用有點類似。在簡介中的出現的那個山坡，預計將在十章之內出現，到時候本書的女主也會出來賣個小萌……