袁術踱步前往文院，莘莘學子在讀書：
“學而時習之，不亦樂乎……”袁術仔細聽了一會，忽然想起有了新的教書先生，於是在場中尋找先生，果見一身高長者，八尺有餘，跟現在的一米九差不多了。蓄著半尺長得胡須，打理的甚為細致。雖是教書先生，但雙目炯炯有神。一看就知道這不是一般教書匠能有的氣質。這麼個人，袁術不知道，三國裏麵沒有叫程立的。想了很久，也看了很久。
這時，袁術感覺身後聽到身後有腳步聲，回頭看時，是賈詡：
“終於等到公子來了，詡恭候多時了。”
“哦，文和有何事？”
“多矣，一一告知公子罷。”
“首先是元歎的事，詡思量著，是否使之在陳留宣揚一下南陽之富庶？吸引賢才良將，至少些許平民也好？”
“嗯，就以吾之名號吧。令銀狐出動就夠了。估計平民容易相信。若是有文人士子打聽，再抬出元歎就行。至於對答之言，還請文和想好告知元歎。”
“其次，公子離開的數月間，書院進行過一次測試，書院中有十餘人通過，其一就是這先生，喚作程立的。兗州東郡人，字仲德……”
額，程仲德！這下袁術就知道是誰了，揮手製止了賈詡繼續說下去。袁術一直以為程昱是個年輕人，沒想到是個年紀不小了啊。
“此人才學如何？”
“跟子輔差不多。不過此人應該屬於治國良才。”
額，好像也是，程昱指揮作戰的典故好像不多，但非常善於相人：初在山中讀書，經荀彧薦仕曹操。曾於於徐州用計迫降關羽；曹操征河北，昱舉羽以敵顏良，又於倉亭獻十麵埋伏之計，大勝袁紹。後與劉備戰，昱計挾親賺徐庶，使庶來投。從南征，昱諫曹操以防火攻，又識黃蓋糧船之偽，免大寨遭創，曹操亦因此逃逸得及。後又於濡須勸曹操班師……比之郭嘉，各有不同的特點。
“嗯，吾想考察一番了。還有什麼事？”
本來賈詡還要說其餘人的，被袁術一打斷，就忘記了：
“暫時沒有了。隻是山穀中眾人想請公子指點迷津。”
“嗯！知道了。”袁術想了想，又道：
“請文和通知此人和已過中院的諸人均於中院中等待，吾要考校一番。請文和叫沮君德容一同參加。”
“喏！”
半個時辰後，人數到齊，其中居然還有兩個約10歲的小孩，年紀最大的是賈詡。袁術笑了。看著屋中十餘人，袁術道：
“吾是此書院的穀主，也是當朝平虜將軍。今日吾要考校諸位一番，還請各位不要顧慮，暢所欲言。文和子輔也一起參加。成績優異的吾舉薦給吾師，成為吾師之弟子。”
“喏！請將軍出題。”
“就以吾為題！假如吾現在背叛天子，自立為王。”
看到眾人臉上一驚，袁術再次申明道：
“吾是說假如。不要驚訝。請諸君設計攻城。”忽然覺得這樣太抽象，應該現實點，於是決定以宛城為實體。
“城池就以宛城為例。城高牆厚，城中兵精糧足，尚有三萬精銳。城中糧草可支一年。四門封閉，禁止出入。城中百姓皆民心歸附。爾等皆為主將，領兵五萬。限一月內破城。”
嘶，眾人吸口冷氣，精銳三萬，守城明顯不要這麼多，所以就算攻進城池也還不一定就算拿下來了。隻有殲滅城中所有有生力量，才算破城。四門封閉，細作就難以混入城中。
“公子，算不算公子先前用過的霹靂車等先進武器？”賈詡問道。
“不能，吾之絕技尚未公開，若是同等條件下，怕是五十萬大軍也強攻不下吾之宛城。”
袁術看看眾人，都在沉思，對賈詡道：
“文和乃吾之智囊，請文和先說吧。”
“嗬嗬，文和無甚良策。隻有雕蟲小計而已，還是先聽聽諸位的吧。”
“嗯，好。就聽諸位的，請堂中諸位暢所欲言。”
“將軍，草民有拙計一則，請將軍不要介意。令人百般毀罵，引城中守將大怒，於城下交戰，尚有一戰而勝之機。”場中一小孩道。不足十歲的樣子。
“嗯，這招不錯。嗯……但有些不足，若是守將沉穩，不與出戰或是守將野戰技能也是不弱，那麼爾等就難了。所以交戰一定要知己知彼。這招對付無能之輩尚可。”
“若是如此，隻須喚將軍於城頭答話，再令一驍將，將將軍射下即可令城中大亂。”
“嗯，這樣說來，雖可能性不大，但也不失好計。吾麾下有漢升，然如漢升一般射藝高超者，更是大有人在，五原呂布就在漢升之上。還有何策麼？要能使吾無招架破解之力的才算真正的妙計。”