第七章叛逆期，請這樣縮小和的女兒代溝
有首歌這麼唱的：女孩的心思你別猜，你猜來猜去也猜不明白……
很多父母都發現，要讀懂女兒的心思真的很難，剛才還是晴空萬裏，一轉眼就晴轉多雲了。那是因為與男孩相比，她們更容易情緒化，所以父母很難明白她們心裏到底在想什麼。這個時候父母隻要講究一些溝通的方法，你不難發現，走進她們的內心其實不是很難。
細節61千萬別和青春期的女孩較勁
在心理谘詢中，經常可以聽到來訪的家長抱怨自己進入青春期的女孩不聽話，變得越來越難以理解，相互關係極為緊張，經常吵架，甚至有離家出走等過激行為。在此過程中，父母和子女均感到非常痛苦，但又無法解脫。那麼，到底是什麼原因導致親子之間的關係惡劣到如此程度呢?
案例一：
童童是個l3歲的女孩，一直很乖，很聽爸爸媽媽的話，但最近她性情大變，總是喜歡和父母對著幹。
小學畢業後，爸媽為她選擇了就近的一所重點中學作為報考誌願，而她偏挑選了一所離家較遠的中學。她不是不喜歡離家近的中學，隻是因為那是父母的選擇。童童有鼻炎，父母為她買了滴鼻藥水，她卻故意把它扔了；父母問她考試成績，她明明得了優秀，卻偏說不及格；有一天氣候突然變冷，媽媽特意給她送去衣服，她卻當著同學的麵將衣服扔在了地上；而每當爸爸想跟她談心的時候，童童都會將他拒之於千裏之外。童童的表現令父母很是著急。
案例二：
因為媽媽讓女兒進門先換鞋，l5歲的初中生燕子攥著拳頭，急躁地向媽媽吼道：“我就不換!”媽媽生氣地數落著女兒，燕子一怒之下跑到自己房間裏，把書包使勁地摔在地上，還一把掀翻了竹書架。張女士講述了女兒發脾氣時的可怕模樣。“說多了她就急，現在我都不太多要求她了。”媽媽對此束手無策。“有理不讓人，無理攪三分”，稍有不如意就扔東西、大吵大鬧的……
上述兩個事例中的青少年的行為都是逆反心理的表現。逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能發生，且有多種表現。比如對老師的教育不認同；對別人不信任；喜歡反向思考；對先進人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定；對不良傾向持認同情感，大聲喝彩；故意不遵守規章製度、愛和父母唱反調等等。
壞脾氣除了有家長長期溺愛的原因外，還源於青少年產生的“成人感”，他們在生長發育階段，身體加速成長，生理迅速成熟，努力在心理上擺脫對父母的依賴性，要以獨立人格出現；而他們在知識、經驗、能力方麵並未成熟，隻處於半成熟狀態。麵對這種矛盾和困惑，他們常常會處在焦慮的情緒中，產生不能白控的情緒波動，而這種情緒波動在父母麵前更易發作。
我們經常可以聽到家長抱怨自己進入青春期的女孩不聽話，變得越來越難以理解，相互關係極為緊張，經常吵架，甚至有離家出走等過激行為。在此過程中，父母和子女均感到非常痛苦，但又無法解脫。那麼，到底是什麼原因導致親子之間的關係惡劣到如此程度昵?究其原因，以下三個方麵的問題可能較為重要。
1.青春期的逆反心理
青春期這段時期也被稱為“第二反抗期”，意思是隨著青少年進入青春期，身體長得已經越來越接近他們的父母，第二性征已開始出現，並且對周圍社會的了解已經具有相當的程度，因此，他們往往認為自己已經長大了，不願意父母再把自己當成小女孩看待；而在父母的心目中，卻一般習慣於把自己的女孩看得比他們的實際年齡還要小些，還很不成熟，還需要保護。這時，經常會使女孩感到父母過分把自己當成小女孩，過多幹涉自己的事，因而會產生種種不滿情緒，與父母發生衝突。
此外，他們過去都是通過父母或老師的眼睛去觀察社會，根據父母或老師的喜好來判斷事物，現在，則會突然轉變成對父母或老師的疑問和批評。因為，他們覺得，如果想脫離父母而獨立，就必須要首先擺脫養育自己的人，包括父母、老師等。這種從父母的保護和依賴中掙脫出來，開始獨立的過程也叫做心理上的“斷乳期”。這是一個人的成長過程中必須經過的階段。在此階段，對父母所代表的成人世界的疑問或批評非常容易誘發父母和女孩互相對立的緊張關係。在一些“家長製’，氣氛較濃的傳統家庭中，這種緊張往往會衍化成親子之間的危機。
有一對中年夫婦帶著女兒來到心理門診，希望心理醫師幫助他們解決女兒的心理障礙，經過谘詢後才知道其實這個女中學生是不滿父母對她學習、生活的各個方麵橫加幹涉，為了表現自己已經長大成人，竟決定采用“離家出走”作為對父母“家長製”的反抗。對待這個案例，可以將重點轉到對父母的谘詢方麵，幫助他們理解青春期逆反心理的實際原因，並檢查自己在子女教育的方式方法是否適當。
2．親子之間尚缺乏有效的溝通
在一些傳統家庭中，家長，尤其是父親為了維護自己在女孩心目中的地位，會刻意與孩子保持相當的距離，因此過去和孩子的交流就不多，現在對於青春期的孩子更感到陌生，無法進行適當的溝通。
另外，對於大多數現代家庭來說，家長對自己的獨生子女一般都照顧得無微不至，對他們的未來傾注了全部的希望。盡自己最大的努力能使他們獲得較好的教育，將來在越來越激烈的社會競爭中占有自已的一席之地。但是，由於更多地關注孩子的學習，而對他們的心理世界卻了解甚少，很少和他們談他們自己的內心感受，造成雙方心理上的溝通發生困難。此此，進入青春期的青少年除了希望擺脫成人的約束，要求自主、要求獨立之外，在心理上既有閉鎖性的一麵，也有選擇性地對外開放的一麵。
因此，青少年渴望有一個不受幹擾的自己的生活空間，在其中充分體驗自己在成長過程中的占惱和快樂。為此，他們有時也不願意說出自己的真實想法，希望私下默默地收藏和品味自己的小秘密，這也是造成親子之問缺乏溝通的重要原因。對於這種類型的來訪者，最適宜的治療方法是家庭治療，而且可以采用“記花賬”的方法加強相互間的了解和溝通。
3．孩子早期的親子依戀
親子依戀是指孩子和父母之間建立強烈而持久的情感聯係。孩子早期的親予依戀是其情緒和情感發展的重要基礎，也可以稱為個人情感發展的關鍵期。之所以說是“關鍵期”，是因為，在0-2歲左右的孩子與看護者可以發展出非常密切的情感聯係。孩子與父母若不能正常經曆這個階段，相互之間的這種親密聯係就很難重新建立起來。
有一個15歲的中學生，出生至4歲時，由於父母工作很忙，無暇照顧，就把她送到外地祖父母家撫養。這種情況在過去很普遍。這個女孩與祖父母建立了很深的情感關係。4歲後父母把她接回來一起生活，發現她和父母很少有感情溝通，並且對父母有很強的敵對情緒，親子關係經常處於緊張狀態。父母想盡一切辦法投其所好，均不成功。這個例子給我們的啟示是，父母應該高度重視孩子早期的親子依戀，盡可能增加與孩子在一起的時間，並且父母在孩子早期盡量避免和孩子長期分開。
此外，在家庭方麵，父母應該檢查以往的親子交往是否正常，堅持那些有助於親子交往的活動，和孩子一起討論怎樣改善家庭的氣氛，並製定相應的家庭計劃。在學校方麵，教師應該盡可能地使親子關係緊張的學生增加成功的機會，減少挫折感，從而增強其自信心。另外，還可以舉辦適當的團體活動，協助學生建立良好的人際關係。
女兒成長小貼士：
古語有雲：“染於蒼則蒼，染於黃則黃。”青少年期是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是這個年齡階段形成的，如語言表達、基本動作以及某些生活習慣等，性格也在逐步形成。女孩最初對社會的認知都是父母傳授的，一些行為也是對父母的模仿。父母的一舉一動對女孩都有潛移默化的影響。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”女孩不僅在言語、行為方麵模仿父母，就是情緒、性格、脾氣秉性方麵也會在很大程度上受父母的影響。
細節62傾聽——最有效的溝通方式
生活中平時乖巧的女孩子也有不正常的時候———悶悶不樂、大哭大鬧、發脾氣、不講道理等，她們每一個“非正常”的表現背後，都有一個正常的理由———她們是在宣泄精神或身體上的創傷所引起的負麵情緒，是在呼喚成年人的關注以幫助她們更好地宣泄。所以，當孩子有“不正常”的表現時，父母應當通過傾聽,給孩子以最好的關注。
芸芸，l7歲，在廣州讀高二，這對於一直與父母分隔兩地的芸芸而言本是件好事，但最近她卻不斷向父母要求回湖南，而且行為越來越孤僻與叛逆。
芸芸的父母滔滔不絕地數落著芸芸的不是，成績從原來的中上水平下降到中下水平，拒絕與父母溝通，有的時候甚至故意做一些事情惹自己生氣，還吵鬧著要回湖南爺爺奶奶家……但真的是芸芸的問題嗎?
據芸芸透露，爸爸是她心目中的英雄，是自己的偶像，她很希望能和爸爸聊天。特別剛到了一個新環境，很多東西需要重新適應，希望得到爸爸的支持，但平時總是很忙碌的爸爸，回家後仍然隻是做自己喜歡做的事，不肯抽出一點時間關心一下她，有的時候芸芸特意一直跟在爸爸的身後，但爸爸總是很不耐煩地讓她回房做功課。
爸爸為什麼不和我聊天?這是芸芸內心的疑問，也是芸芸的渴望。
孩子是發展的個體，其心理特點具有發展性，多變性，可塑性。青少年在成長過程中，都要經曆大腦發育、語言發育、心理發育等關鍵期。想要女孩有所成就，父母首先要了解她，才能幫助她。父母應該說是世界上最了解自己孩子的人，但事實上並不盡然。
孩子成長很快，轉眼就長高，長大了，如果父母不了解孩子，方法不對，親子雙方都會感到痛苦，而且會白白浪費許多精力與時間。
許多家長都忽視了與女孩的交流。不重視對孩子的傾聽，時間久了，不良的影響就會表現出來。女孩學習和生活上有什麼問題，在向父母訴說時，稍不如意，就被打斷。家長不讓女孩把話說完，輕則斥責，重則打罵。對此，女孩隻能將話咽回去。據某一項調查顯示，70％以上的父母承認沒有耐心聽孩子說話。
我們經常看到有些女孩興衝衝想跟父母談一些事情，但父母都總是忙著做其它的事，叫女孩等會兒再說，或者孩女孩訴說一件委屈的事，沒想到父母一聽就發火、責罵，根本不去了解真正的緣由，女孩的說話權得不到父母的尊重，久而久之，女孩就會與父母產生對抗情緒，以致雙方相互不信任，溝通困難。
父母不讓女孩把話說完，一方麵不利於女孩語言表達能力的提高，另一方麵也容易使女孩產生自卑心理。女孩對著父母訴說內心的感受，是提高語言表達能力、增強社會交往能力的極好鍛煉機會。
當女孩跟父母說話時，父母應盡可能放下手頭的工作，聽女孩說話，這能讓女孩覺得父母很在意聽他說話，女孩感到受到尊重和鼓勵，也很願意說出自己的心理感受。
在我們報紙雜誌上的新聞故事及谘詢案例中，有不少女孩想不開而尋短見，當事人的父母都不明白女孩為什麼會做出這樣傷害自己的行為。事實上，女孩有異常行為發生，通常不是一時的衝動，而是長久積壓的情緒得不到安慰、支持與宣泄，轉而毀滅自己，做出令父母無法接受的結果。
父母要改變用強迫、指責等消極方式對待子女。父母總認為孩子是自己的，而強迫女孩服從自己，在做出決定之前不與女孩商量，不論女孩是否同意，都必須按照自己父母的要求做。身為父母，應該清醒地看到，“一切為了女孩好”是所有父母行動的出發點，但是總是讓女孩絕對地服從父母的“好意”，女孩將出現兩種極端表現，一是絕對服從膽小怕事，二是消極對抗逆反心理加重。一些父母很少和女孩有平等的溝通，父母與她的談話幾乎都是對女孩指責，甚至對子女有嚴厲的言語攻擊，這很容易傷害女孩的自尊心。父母經常傷害女孩的自尊心，親子之間就很容易造成隔閡和對立甚至難以消除的敵對狀態。
父母要肯花時間、有耐性，做個有修養的聽眾，“用心”傾聽女孩的心聲，用心走進女孩的世界，積極發現女孩的優點，然後對女孩的優點進行發自內心的讚揚。鼓勵女孩，嚐試著不去批評女孩，隻要父母耐心地這樣去做，了解關懷接納女孩，女孩就會很樂意和父母在一起，如此，擁有一個心理健康的女孩並非夢想，女孩也能順利邁向成功之路。
人人都渴望得到他人特別是得到生活中重要人物的愛護與肯定，這通常包括父母、師長等。個人在人格成長中得到關愛與肯定越多，則其人格衝突便越少，自信心則越強。假如一個人從小嚴重缺乏母愛，也沒有來自其他親近的人與母愛同等的溫暖和關懷，這個人就會產生“被愛的渴求”，同時，“愛”的營養缺乏，他就不能或很難學會積極的社會交往。
因此，父母要從小了解女孩的內心需要，要傾聽女孩說話，如果父母隻顧自己的感情需要，而不顧及女孩的心理需要，女孩感到很孤獨。仔細傾聽女孩的訴說並回答女孩的問題以便加深親子關係，加強女孩的信賴和安全感，注意女孩講話的內容，並表達父母的理解和同情，不要對女孩的感情或意見武斷地表示否定的態度。
同時，要公正的評價女孩，有一些父母喜歡這樣說：“你總是忘記……”；“你看看鄰居家的小女孩……”，女孩也希望父母不要當著他們的同伴說女孩的不足，不要總講缺點以免挫傷女孩的自尊心，如果確實要受到批評，也要私下悄悄地進行。父母要花精力去了解女孩的愛、尊重和安全感的需要，這樣會更有效地和女孩進行思想、感情、生活體驗等方麵的溝通。
女兒成長小貼士：
隨著社會的進步，孩子受到外界的影響也越來越大，家長的教育孩子的方式也受到了前所未有的挑戰，但無論怎麼變，最重要的是家長要學會傾聽孩子的心聲，做孩子的良師摯友。
教育是需要智慧的，同一問題發生在不同孩子身上解決方法也不同。如今的家長在教育孩子上，缺乏的是耐心和科學的方法，過於就事論事。出現問題，需找根本原因，加以引導，而不應居高臨下一味訓斥。
細節63叛逆期的女孩最需要的是尊重
每個女孩都有自己的心聲，作為家長一定要尊重女孩的做法和意見，隻有這樣才能夠真正了解女孩的想法和感受，親子之間才能良好溝通，建立和諧的關係。
案例一：
張翠是小學四年級的學生，最近，張老師發現張翠變了。
張翠以前活潑開朗、上課積極發言，現在卻變得沉默寡言，總是一個人發呆，學習成績也下降了。老師經過細心了解，才知道張翠不愛說話的原因。
張翠以前是個很活潑的女孩，每天放學回家後，都會把學校發生的趣事說給父母聽，可張翠的父親是個對女孩要求非常嚴格的人，他把全部希望都寄托在張翠身上，希望張翠將來能考上重點大學，出人頭地。
因此，父母對張翠的學習抓得特別緊。他們覺得張翠說這些話都沒用，簡直是浪費時間，因此當張翠興高采烈地說話時，父親總是會打斷她：“整天隻會說這些廢話，一點兒用也沒有，你把這心思放在學習上多好，快去做作業!”
一次張翠說班裏發生的一件事，正說得興高采烈時，父親說：“說了你多少次了，讓你別說這些廢話，你還說，再記不住，看我不打你!”父親這番話嚇得張翠一個字也不敢說，回到自己房間裏去了。
慢慢地，張翠在家裏說話越來越少了，每天放學後都悶在自己的房間裏，因為父親也不讓她出去玩，漸漸地，她的性格也就變了。
案例二：
從清華畢業，目前就職於一家全球頂尖金融集團的張翠應邀回到自己的中學母校談她的成長心得：
“……有了今天的好成績，其實要感謝我的媽媽，是她陪我走過了最艱難的一段時期。在座的女女孩可能會跟我有同樣的感受，那就是叛逆期的女孩，有著脆弱的內心和敏感的神經，心事特別多，特別不容易學進去，還總覺得父母跟自己對著幹，不理解自己。我也是這麼過來的，但所幸的是，我有媽媽的理解和尊重。”
張翠深情地望看台下的母親。
“她並沒有像其他父母一樣，逼著我學習，總是盼望我成才。相反，她總是勸我量力而為，能夠過好今後的日子，能夠開心是最好的。當我反抗情緒上來時，她會叫我出去散步，路上我們一人一個冰淇淋，開心地聊著天。媽媽正是用這種細節化的小事溫暖看我，包容著我，使得我在進步的過程中，體會到了理解和愛護。正是因為有這樣的媽媽，才有這樣的我……”
很多父母往往會發出這樣的感歎：“女兒越大，就越難以了解!…‘我家女兒小時候不是這樣呀，現在怎麼變了呢?…‘我和女兒之問的代溝越來越深了!”
有些父母也會發出這樣的疑問：“為什麼我的女兒這麼不聽話?我說東，她偏向西，處處和我對著幹?她到底想怎樣?…‘為什麼我的女兒有什麼話都不和我說，把委屈和苦惱都藏在心裏?她想要我怎麼做?…‘為什麼我的女兒總是不高興?我已經給了她那麼多，她究竟還想需要什麼?”
父母們焦急、困惑，就是不知道女孩究竟想要什麼。隻有無奈地感慨道：“女孩真是太難懂了，比世界上最深奧的學問還難懂!”
其實如果說能認識到女孩難了解的父母，就已經走到了教育的大門前。他們隻要知道了如何了解女孩，就等於找到了打開教育之門的鑰匙。
教育專家孫雲曉在主編《少年女孩研究》雜誌時，就以此確定了辦刊格言：“教育女孩的前提是了解女孩，了解女孩的前提是尊重女孩。”
可是真正能夠理解和尊重女孩，對中國的很多父母來說卻不是一件容易的事情。因為國情和環境的原因，大多數父母觀念比較陳舊，有些父母期望高而責任低，把教育推向了學校和老師；有些父母不尊重女孩的隱私和權利，認為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口。
這一代獨生子女被我們認為是最幸福、最甜蜜的！他們在物質上能得到極大滿足，但他們卻還會出現形形色色的煩惱。這些煩惱可能是上小學一年級就開始了，一天天增多，成長必然會伴著煩惱。
現在的女孩從小到大的成長環境都是講學習，學習壓力從來沒有停止過，隻是隨著年齡的增長而加大。到了家裏爸媽繼續給他談學習，沒有別的可談，女孩的壓力無形中加大，你說女孩能不煩嗎？女孩的煩惱做家長的又知道多少呢？
女孩認為找不到樂趣，沒人能理解他，他開始厭倦身邊的生活，討厭身邊的人，在外不敢跟同學老師發泄，隻好把所有的不快發泄到可以欺負的對象——媽媽的身上！
如今的女孩接受教育不一樣，外界信息是五花八門的，人際交往增多，遇到的問題也多，越來越複雜。網絡、電視、課外讀物、接觸的人都不一樣了，女孩麵對家裏的教育和社會上的教育不配套，因此，女孩麵臨著太多的誘惑，不知正確選擇，又得不到正確引導，女孩心裏矛盾，從而產生煩惱和叛逆！
其實，每個人都有自己這一代人的價值觀，每個時代的人都有權按照他們自己的價值觀來生活和行為，你必須站在女孩的立場上來看待女孩的行為，比如，染發、穿乞丐服，不認同就會產生代溝。父母必須打開女孩內心的管道，才能找到事情真正的原因，找不到原因，是沒辦法改變她的。
比如，14歲的女孩抽煙，她可能認為這是酷的表現，你就可以從觀念上糾正她。包括上網、看電視、打電子遊戲等行為，你都可以站在女孩的立場上去和她探討，平等地做女孩的知心朋友。
青春期的女孩最大的願望是渴望得到尊重和肯定！希望別人把他們當成人看。家長要跟女孩談談心，做女孩朋友式的家長！不要老跟女孩製造緊張的氣氛。
家長要有平常心！你應該這麼想：不是每個人都能上清華、北大的；不是每個人都能當國家主席的；不是每個人都能成為英雄的。
家長自己曾經也年輕過，努力過，也不可能成為生活中最好的，現在也是過著普通人的生活！家長時常要想的，應該是女孩的身體和心理的健康，隻要女孩心身健康比什麼都重要！無論女孩將來成為什麼樣的角色，隻要他具備了健康體魄和健康心態，就會對家庭，對國家有利！有些人就是有天大的本事，人的性格扭曲了，結果又能怎麼樣呢？
隻有了解了這些，父母才可能理解自己的女孩，理解她的那些青春期的表現究竟是怎麼同事；隻有了解了這些，女孩才能親近父母，與父母分享她的快樂或苦惱，父母才能正確地高效地培養最傑出的女孩。
女兒成長小貼士：
父母要真正理解和尊重女孩，必須先洗刷掉陳舊的教育觀念，學會重新審視女孩，把女孩作為獨立的個體來尊重，為女孩的思想和生活騰出一片任其自由開墾的田地，這對父母來說也是一次洗禮和磨礪。
細節64媽媽做好青春期女孩的“性啟蒙”
一個女孩子氣呼呼來到學校，有些抱怨地告訴班主任說，自己的媽媽拿了本“黃色”書籍放在她的枕頭邊。原來，那個女生主動向她媽媽問起了自己生理變化的一些問題，不知如何開口的母親去書店買了本有關生理健康常識的書，靜靜放在孩子枕頭邊，希望孩子“自學”，結果被孩子當成“黃色書籍”向老師投訴。
青春期的到來象征著女孩子突然間變成了“大姑娘”，她的一切都逐漸開始成熟，她的情緒就像六月的天空，時而憂鬱時而明媚，讓人猜不透。
進入青春發育期的女孩開始親身體驗到身體的微妙變化，如果這之前，她已經接受過來自父母的科學指導，便不會對月經初潮和第二性征發育感到緊張，雖然她仍然會感到害羞。父母要巧妙地引導女孩坦然對待性成熟。