樂理考試就這樣無奈地結束了，趙澤已經在依依和閃閃的考場外等著依依了。
“去哪兒？”趙澤悄聲地問道。依依看向閃閃。
“去···”閃閃還沒說完，在樓道裏看管的阿姨們就說道：“考完了趕緊走！別說話！”
閃閃趕緊往大堂走去，出了樓道便說道：“去琴房吧！去誰的琴房？我給你們講講音樂欣賞，明天考試你們稍微有點底，這次考試就考到古典（時期）。”音樂欣賞的期中考試是每個人交一篇500字論文，關於巴赫或者貝多芬。依依寫了兩篇，一篇給了趙澤，一篇留給了自己，都是巴赫的，在網上查的資料。閃閃也選擇了巴赫，翻了幾本關於巴赫的書，畫出重點總結出了一篇1000多字的論文。最後差點沒收不住尾···
“好！去我琴房吧！”依依說著去了借琴房處，接了1302。
“好了我們抓緊時間，我來給你們說你們聽著啊！”閃閃翻出她整理的筆記以及複習範圍。（因為老師最後的時候有畫書，劃重點句來著。）
“格裏高利聖詠時候*&%￥……要注意幾點*&￥%……文藝複興時期重點是樂派，還有世俗音樂體裁……*%&￥￥……”連著故事時期特點講解的，講著，還講了重點。
“最重要的是巴洛克時期，巴洛克這三個字源自於葡萄牙文，意思是菱形不規則的珍珠，有貶義的意思。因為這一時期的東西都是過於華麗過於奢侈，過分裝飾的。音樂是刺耳的、大膽的，藝術是過於華麗、過分張揚的、大膽的。這巴洛克完美的形容了這一時期的藝術與音樂。當時課堂上老師還給我們看了一些巴洛克時期的建築照片，有一個教堂建造的簡直不能再華麗了，全是金的···”閃閃講到特意解釋了巴洛克三字的由來，因為上課老師講解時閃閃就覺得這些解釋非常好，牢牢地記了下來，講給他們。
“歐洲曆史上第一部真正意義上的歌劇是蒙特威爾第的《奧菲歐》。”
“那個時期的鍵盤音樂為管風琴與古鋼琴。古鋼琴分為兩種，撥弦古鋼琴與擊弦古鋼琴。”
“說到巴洛克就會想到兩個人，巴赫和亨德爾。巴赫的傑出是他將複調的創作發揮到了極致，他的作品被稱為複調音樂的巔峰。而他被人們尊崇為西方、現代音樂‘音樂之父’。”
“巴赫的成就非常非常多，他的聲樂作品以及鋼琴作品非常多，聲樂作品皆為宗教創作。也許是他寫的東西太前鋒，有的人並不認可，直到1829年門德爾鬆在柏林聲樂學院指揮演出了《馬太受難曲》才使人們重新意識到了巴赫音樂的藝術價值。鋼琴作品數不勝數&*%……￥，組曲&*￥%……”
“他寫的最少的是管弦樂作品，管弦樂作品中，最著名的為《g弦上的詠歎調》和《勃蘭登堡協奏曲》。《勃蘭登堡協奏曲》在歐洲管弦樂史上占有極其重要的地位。”
人們對巴赫與亨德爾的評價：他們是兩座高山，主宰了一個時代，也終結了一個時代。
“亨德爾，清唱劇是他最重要的創作領域，也是他在歐洲音樂史上做出最有貢獻的領域。代表作：《以色列人在埃及》（異域風情感）《彌賽亞》（宗教，《哈利路亞》）《猶大·馬加比》等。器樂作品有%￥*&……”
其實閃閃沒有時間講的是，關於他們的故事。巴赫和亨德爾是那個時代的雙子星座，同年出生，晚年同樣雙目失明。但擁有完全不同的人生。
巴赫一生過的很淒慘，死時很淒涼，幾乎無人過問。他甚至一生都沒有離開過的德國。結果兩次婚有20多個孩子。巴赫一直對亨德爾很是敬重，很希望能夠有機會拜望他。巴赫與亨德爾的家鄉相距不足百裏，在亨德爾回國前，巴赫曾兩次專程去拜訪了亨德爾的老母。亨德爾曾兩次回家看望老母，都沒有給巴赫留下時間見麵，等亨德爾第三次回到家鄉時，巴赫已經不在人世了。亨德爾的人生除了終生未娶，一直過得風風光光。客死他鄉（英國）時，也被風光厚葬。
生前受到冷遇寂寞的巴赫（1685—1750），死後才得以大放光彩。巴赫執著於對宗教的信仰，其音樂於是是內省的，是心靈的。
“額···有點晚了，我先回去，我剛剛給你倆講的，你倆晚上回去再看看書，對應一下，後麵的也稍微看一下。聽力的話，我回去給你們發一下，你倆聽聽。然後明天早上早點起，我再繼續給你倆叨叨一下後麵的！”閃閃看著時間不早了，得回家了，於是收拾東西走了。
晚上微信群裏：閃閃發了好多音樂，這些都是代表作品。音樂欣賞考試要考10個聽力題。一道題2分。
第二天一早，閃閃就一頓狂打電話把依依叫起床，依依又狂給趙澤打電話，匆匆忙忙的三人來到了琴房。考試時間是8點鍾，三人在肯德基買了碗粥拿到琴房的監控死角（窗台）邊吃邊說。