我們一年級正在上國語課，徐校長推開了教室門。他站在門裏邊，對站在黑板前的張老師說：
“張老師，你停一下，農會的人要到這屋裏找東西。”
徐校長隨即轉身問身後的人：
“是不是讓學生們都出去？”
“都要出去，怕碰到人。”
徐校長的身後，在教室門外原來還站著好幾個人。站在前邊的那個高個子男人，對校長說要大家都出來。這個人我認識，他姓周，與我爹一樣也是一個種地戶，不過他現在是農會裏的一個頭。
這時徐校長就走到張老師麵前，讓張老師安排把學生都撤到外邊去，把教室給他們騰出來。於是我們學生就帶好自已的書本文具，一窩蜂的出了教室。
走出教室，我才看到原來外邊院裏還站了好多人。這些人我都認識，都是俺集南頭的種地戶。同時看到俺叔就站在人群的後邊。我緊走幾步來到叔麵前：
“叔，這麼多人來幹啥？”
“找東西。”叔用手摸著我的頭，小聲說。
“找誰的東西？”
“地主的。”
“在哪裏？就在俺教室裏？”
“嗯。”
“不能吧！俺教室裏除了桌子和板凳，什麼東西也沒有。”
“在地下埋著哩。”
“在地下埋著哩？誰說的？”
我感到俺叔摸我頭的那隻手，扭著我的頭，我也不得不轉過身去：
“呶，就是他。”
這時我才看到，在站立的人群後邊，在俺教室的東牆根下，還蹲著一個人。看那人用一個破灰布包裹著頭，穿一個破棉襖，肩頭都露出了白棉花。他蹲在那牆根下，身子彎曲著，頭幾乎靠在兩腿間。看不到臉，不知是男是女，更不知是誰？
我看到徐校長和張老師最後也走出了教室，隨即就聽到農會的那個頭在屋裏招呼大家都進去。這時我才注意到，來的這麼多人手裏都拿著工具的，有抓鉤，有鐵鍬，還有兩個人抬了個筐。
人們都拿著自己的工具擠進了屋。最後我看見有兩個民兵把牆根蹲的那人也揪了起來，這時我才看到他的臉，原來這還是那個大肚子老密。
人們都進了屋，外邊隻剩下張老師和他的學生們。前天下了一場雪，天仍然很冷，學生們都在院裏來回走動取暖。有一個民兵就站教室門前，看著門，不讓學生進屋。我們都沒舍得走遠，都想知道在我們教室到底能挖出什麼寶貝。所以我們都聚攏在屋門旁或窗戶下，聽聽裏邊到底都在幹啥。
我們在屋外都能聽到屋內的說話聲和用工具挖地的撞擊聲，更能聽到農會的幹部訓斥地主的叫罵聲。
那老地主一進屋就聽到有人大聲問他，東西到底埋到哪裏了？聽他嘟噥著說在屋西間。於是就聽到屋裏桌子和長條凳的移動聲。我知道，這是要把我們西間課桌移到東頭去，要挖西間的地。時間不大，從屋裏就傳出了用鐵鍬刨地的聲響。能聽到屋裏人都在說說笑笑，間而還能聽到訓斥老地主的叫罵聲，警告他要老實交待自已的罪惡，把東西都交出來。
自上次打麥場上劃出成分，定出地主以後，爹娘就天天參加農會的會。有時是大會，有時是小會，有時開會要到半夜。聽爹說，開會的內容不是分地主的土地就是要弄地主的浮財。
所謂浮財，是指地主的不動產以外的所有財產。農村財主的不動產主要是土地和房屋，個別的才有小型的作坊產業。至於那些動產的名目就多了，生活用品，生產用具，金銀財寶等等都是。這些動產，當時叫浮財。因為相對於那些不動產的土地和房屋來說，它們能夠流動和隱藏，所以稱它們為浮財。漂浮流動之意。
地主的那些不動產，土地和房產就在那放著哩，它跑不了。解放了地主被打倒，他的那些土地和房屋再不可能被變賣和出租，隻能等待窮人們來瓜分了。
而那些不動產就不同了。按習慣，各家的不動產，向來都是對外保密的。誰家有什麼東西，尤其那些值錢的，特別是那些金貴的，如金銀財寶，大煙土等是無論如何也不能讓外人知道的。當然還有一些更要命的東西，如槍炮子彈，那更不能對處透一點風。尤其經曆了那****的年代，誰也不願，誰也不敢露富。都要挖空心思地把自己的那些財產以最隱蔽的形式藏起來。
但是現在解放了，地主被打倒了，窮人要當家。地主的土地房屋分給咱窮人這是肯定的。因為這些東西本來就是咱窮人的，是被地主剝削走的。現在咱窮人再把它拿回來，這叫物歸原主，合理著呢！