在一次的聊天中子涵告訴父親自己已經長大了，所以覺得父親應該也要去尋找屬於自己的幸福。於是父親就覺得也許應該要考慮一下自己了，女兒已經大了會照顧自己了，公司的事也不要自己再去操心了。所以想要找尋屬於自己的幸福，與自己一起白頭到老……
孟子涵回想起那一年的點點滴滴，仿佛覺得她好像做了一個很長很長的夢，隻不過那個夢醒了，可是卻是哭醒的……
天黑了，星星出來了，子涵我說過我會化成一顆星星在遠方守護你……
2001年9月的一天下午，銀山中學99-1班班主任劉玉鳳老師正在開班會。劉老師向來是以嗓門大而著稱的。隻聽見整個教室都回蕩著她的聲音：“同學們，今天是咱們開始進入初三年級的第一天，同時呢我要給大家介紹一位新同學，她叫孟子涵，以後就在咱們班複讀了。大家一定要對孟子涵同學給予幫助，幫她盡快的融入到咱們班。下麵就請孟子涵同學給大家說兩句，大家歡迎！“話罷，教室裏想起了一陣熱烈的掌聲。
這時大家才把注意力轉移到站在劉老師身旁的這位有些羞怯和緊張的孟子涵身上。隻見她瘦小的身材被一身藍色校服包裹著，一頭烏黑的短發，小方臉上一對烏黑的小眼珠滴溜溜直轉。整個人顯得格外緊張。
她站在講台上，用幾乎發了抖的聲音在慢慢述說著：“大家好，我叫石孟子涵，之前在銀中上學，由於上一次中考失利，所。。。所以決定在。。。在銀山中學複讀一年，希望大家能夠幫助我，同。。。同時也希望我們能夠成為很好的朋友，謝謝大家。”
這段話雖然很簡短，但是同學們都看的出來，孟子涵額頭上已是大汗淋漓了。
可劉老師並沒有注意這麼多細節，她接著就用她幾乎命令式的口吻發布決定了：“好了，既然大家都已經認識了，那以後孟子涵就和景輝同桌了。”
這條消息讓景輝開始坐立不安了，因為全班同學都是男女生不同桌的，到他這裏倒是有例外了，這是其一。最別扭的地方是是要和女生同桌，他長這麼大還沒有和一個女生挨這麼近的。所以他下意識就冒出這麼一句話來：“老師，能不能讓孟子涵同學和其他人同桌呀？”
“全班同學都有同桌，就你一個人占一張桌子，你看看咱們班還有沒有地方再放一張桌子了？”
這的確是事實，全班地方有限，偏偏還就33個人，攏共就16個女生。這麼一排，還真是就景輝一人占一張桌子，兩年的單桌生活使他很自在，還常常一次為傲。這次可真是讓他碰上了。沒有辦法，事實就是如此，不管景輝怎麼不情願，也隻好如此了。再看看孟子涵，站在一旁不知所措。
聽完景輝和老師的對話，更是害羞的不行了。但她又能怎樣呢，她隻能硬著頭皮在班主任的“命令”下，坐到了景輝的一旁。就這樣，他們倆成了同桌，認識了。
景輝本來是個很愛講話的小男生，自打來了這麼一個同桌之後，他變得話少了，當然也不經常在教室裏呆著了，天天抱著書本往外麵跑。而孟子涵恰恰相反，她是一個很愛讀書的學生，平時比較文靜，所以經常一頭紮在自己的座位上看書，做習題。同時因為她有過一次失敗的中考經曆，所以她分外珍惜這次的機會。
但是孟子涵的基礎有些差，雖然很努力，可成效卻不是很理想。所以她經常向身邊的同學們請教問題，大家也都愛幫助她。景輝的基礎知識很好，並且很喜歡曆史，所以每次沒事的時候就會抱著曆史課本來回翻。
雖然很別扭和一個女生同桌，但是每當孟子涵問景輝問題的時候，景輝還是會很友善的幫她一一講解的。孟子涵的數理化還倒是湊合，但是曆史、政治和地理卻怎麼學都學不好。在別人看來很常識的問題，對於孟子涵來講卻怎麼也答不上來。其實最關鍵的問題就是孟子涵的記憶屬於慢熱型的，別人很快都能記住的東西，她往往要花上幾個小時的功夫也未必能記得住。這也讓曆史很好地景輝十分不能理解。