“吳清晨的情緒走向，還有症狀變化的趨勢，在回到地球的時候表現的最為明顯……”
激光筆紅光指向右側，也就是第三個大屏幕。
這一麵大屏幕分割出來的小屏，同樣以縱向時間和線性日期為XY軸，排列著吳清晨三次常規培訓，以及一次緊急培訓的情緒觀察記錄。
“大家看，非常明顯！隻要一回到地球，吳清晨先生在中古世界裏好像忘記了的‘高興’、‘開心’、‘興奮’、‘好奇’、‘激動’、‘欲望’等等正麵情緒馬上就找回來了！”
大屏幕顯示出的第一張畫麵內：吳清晨一邊回答專家問題，一邊眯著眼睛，眉開眼笑，美美地享用包子、煎餅、豆漿等美食。——時間顯示為第二輪常規培訓08：31，同步時間為吳清晨的早晨。
大屏幕切換到第二張：看著郊外巨大的，模擬中古世界的工地，吳清晨雙手攥緊拳頭，身挺筆直，臉上展露出發自身心的自豪。——時間顯示為第三輪常規培訓09：12，同步時間為吳清晨的上午。
“這是剛醒時的情緒，隨著時間推進，吳清晨先生的情緒很快下行……”
第三張：連續七、八次沒能完成最低標準的節力勞動動作，吳清晨很是失落，緊皺的眉頭表現出明顯的擔憂。——時間顯示為第二輪常規培訓13:25，同步時間為吳清晨的中午。
第四張：一隻又一隻兔子從吳清晨布置的三個陷阱上方躍過，再次失敗的吳清晨緊緊地抿住嘴唇，良久才深深地歎了口氣。——時間顯示為第三輪常規培訓17:43，同步時間為吳清晨的傍晚。
“到了晚上，情況就更加不樂觀了……”
第五張：異界語文課，望著眼前以各種古怪姿勢扭曲的小蝌蚪們，吳清晨痛苦地想揪住自己的頭發，揪到一半時突然想起這個動作很不合適，於是硬生生地停了下來，臉上的表情愈加痛苦。——時間顯示為第二輪常規培訓22:41，同步時間為吳清晨的夜晚。
第六張：夜間補充營養，捧著溫熱的牛奶，吳清晨每隔十幾秒看一次牆上的電子鍾，手臂止不住地微微發顫。——時間顯示為第二輪常規培訓22:50，同步時間為吳清晨的夜晚。
“最嚴重的是，中古世界積累的消極情緒，對吳清晨回到地球之後，同樣造成了延續性的影響……”
激光筆的紅光依次點出三張吳清晨在地球世界臥室入睡的畫麵。
“請看，第一次入睡，吳清晨先生隻用了7分鍾；第二次，22分鍾；第三次情況最嚴重，45分鍾之後還是無法入睡，最後醫療組不得不決定播放輕度催眠音樂……”
“這些事例……再加上這麼明顯臨床症狀表現……”激光筆的紅點再次指向左側，也就是第一個大屏幕：中古世界粗陋的草鋪上，吳清晨滿臉喜悅地入睡，隻求快點回到地球。
“充分顯示了吳清晨先生對中古世界……”
“已經到達極點的畏懼情緒！”
“已經到達極點的抗拒心理！”
“已經頻臨病發的危險境地！”
“諸位！”
演示到這，發言人將手中的激光筆重重地拍上桌子，“吳清晨先生的心理健康，已經到了不得不重視，不得不幹預，不得不立刻解決的危險時刻！”
“刻不容緩！”