第867章 老師的含義(2 / 2)

站在教室後邊的校長,也帶頭站了起來,領著老師們上前給家長們鞠躬。

“孫老師,別這樣。”

“孫老師,不管你的事,”

“老校長,您千萬別這樣,是我們這些做家長的責任。”

“對啊,老校長,您別這樣。”

一個個家長滿臉的通紅,他們紛紛出聲勸阻到。

再也沒有了一絲高高在上的領導架子,再也沒有因為站起來像個小學生似的挨訓,而心裏暗暗抱怨的心思。

鞠了一躬以後,校長深深的看了孫洋一眼,眼神中有鼓勵,有欣慰,有激動。

然後又帶著老師們回到教室後邊坐下。

台下的人們,看著現在台上的孫洋,心裏沒有了不舒服的感覺,也不覺得孫洋是在做作。

因為人家根本就沒有必要,能夠讓自己的領導親自打電話的,而且一次性召集這麼多人過來。

本來就說明了好多問題,有這麼大的關係,人家沒有必要做作來裝逼。

而且隨著校長帶著那麼多老師,一起給鞠躬。

那種氣氛的感染力,一下就提高。

讓他們終於能夠放下心裏的那種別扭,被學校這些老師們的這種精神感動,欽佩。

人有的時候就是這樣,無欲則剛。

以往的時候,老師能也再想方設法的通過孩子,巴結人家父母。

人家父母當然不會把你放在心上了,也不會把你當成一個老師來尊敬。

可是現在孫洋根本用不著求他們,孫洋唯一的訴求,就落在了他們自己孩子的身上。

隻是希望自己的學生能夠好,這種精神讓他們不得不在心裏朝孫洋豎起大拇指。

“行了,都坐下吧。”孫洋擺了擺手,然後教室裏統一齊刷的坐了下去。

各個在外邊呼風喚雨的大領導,這個時候乖巧的就和小學生一樣。

如果說之前,孫洋讓他們站起來的時候,是因為孫洋的能量,讓他們不得不屈服。

隻是心裏還帶著怨恨的話,那麼現在他們就都是心甘情願的聽從孫洋的安排。

這是在心裏對孫洋身份的一個轉變,這是對老師的尊重。

誰沒有老師,就是你沒有上過學,也進入各個行業的時候,有過帶你入門的師傅。

不少人都想死了,自己小的時候上學的事情。

那會的老師要比現在嚴格多了,誰沒有挨過老師的打。

但是他們現在回想起來,卻對老師肅然起敬,仿佛都能夠看見老師一次次教鞭落在手上的時候,那種恨鐵不成鋼的心情。

能夠回想起,小的時候,看著教師辦公室內那深夜不滅的燈光,心驚膽戰的等著第二天挨揍的心情。

可是正是因為有這樣的老師,在鞭笞著他們,在督促著他們,在引導著他們。

才讓他們有了今天這樣的成就!

教室裏靜悄悄的,所有人的目光都集中在孫洋身上。

茶水就放在各個家長的麵前,但是卻沒有一個人喝一口。

教室裏的氣氛,和剛開始的時候完全不一樣了。