二試探接觸19
（問一下，有沒有人願意扮演一下這位上等兵先生，可以當麵教訓常凱申哦。而各位有什麼要對常凱申說的話，也可以發給地效，地效會想辦法安排到故事中——雖然有可能再也沒有上等兵先生的戲份了^曲^）
劉將軍略微有些尷尬。對於當麵落常凱申宋美齡的麵子，他絲毫都不在意，這叫做有話直說，叫做英雄本色；可是現在卻是在背後議論，還偏偏叫人家知道了，這就叫做背後議論，不是君子所為。
總算這個上等兵沒有當麵奉承，背後再來說壞話，那就真成了當麵一套背麵一套的小人行徑了。
偷眼看常凱申，這家夥依然陰沉著一張因諾森十世一樣的臉，半點都看不出來情緒波動。陳誠轉身，似乎想要過去教訓一下那兩個不知天高地厚的大頭兵，不過被他攔下來了。
那邊，上等兵先生還在“大放厥詞”
“他說我‘赳赳武夫，國之幹城’”
“這是好話啊，你還有什麼不滿意的？”
“話是好話，可也要分說的人是誰啊？”上等兵先生侃侃而談，“歪嘴和尚念經，再是什麼好經聽起來也不是味兒。”
“我有點不太懂你這個話。”跟上等兵先生說話的那位問道——不得不說，這兩人這對話都快成相聲了，捧哏逗哏分派得很好，“我們的常大總統怎麼就成了歪嘴和尚了。”
“先糾正你一下，他現在還不是總統。退一步來說，就算他是總統，也不代表我要對他違心恭維，就算當著他的麵，我還是會這麼說——”
牆壁這邊的人心說那是當然——你已經這麼幹過一回了。
“——至於為什麼說他是歪嘴和尚……我舉個例子：假如你現在是個五年級小學生，被老師稱讚你作文寫得好，你估計會非常高興，對吧？”
捧哏的那位似乎稍微想了一下，這才答應了一聲：“嗯。”
嗯誒著是，哎呦哦嘿，最末一句，別挨罵了——還真是捧哏的活兒啊。
特別是“最後一句，別挨罵了”，這個……嘻嘻……
“但要是冒出個三年級的學弟，一派老氣橫秋的樣子，拍著你的肩膀，對你說‘表現不錯，繼續保持’，你會是怎麼樣的想法？”
捧哏的失笑了一聲，“沒你說的這麼誇張吧——人家是堂堂的痿黿長誒，水平還不如你？”
“他如果是誇我卑鄙無恥，陰險狡詐什麼的，那我沒話說，這方麵人家確實有資格俯視我們；可是他偏偏誇我是‘赳赳武夫，國之幹城’……你覺得，我該作何感想？”
牆壁這邊，董老和白崇禧差點兒笑出聲來，心說這兩人嘴可真是太損了。
“你的意思是說，你不認可他的軍事水平？”
“難道你會認可嗎？”上等兵先生反問道，“別告訴我你不知道他老人家的學曆：日本陸士那樣的三流學校……”
日本陸軍士官學校，在當時的亞洲來說，算是第一流的軍事院校；但是在世界範圍內來說，就是二流乃至三流的——在二戰即將來臨之際，其仍然在教導他的學生一戰戰術，其教學水平可見一斑。
至於說2020的中國年輕人，去日本學習軍事……除非是腦袋被驢踢了，對吧？
不過這個話聽在國府大員門的耳中，就又成了炫耀了。要知道此時的中國，陸士的招牌還是很有含金量，很能唬人的——常凱申能當上黃埔校長，未嚐沒有他是“陸士畢業生”的原因。
“……而且還不是陸士本校，隻是個預科性質的振武學堂……而且就連這個預科，都沒有畢業……”上等兵先生絲毫沒有照顧常凱申感覺的意思，還在不斷朝痿黿長已經深深的傷口上撒上一把又一把的鹽——或許是硫酸也說不定。
“打斷你一下，”捧哏先生大約是覺得，有必要照顧一下痿黿長的玻璃心，“我所知道的消息是，痿黿長可是在振武學校畢業了的——雖然畢業成績在全班55名同學中排倒數第八，而且那種學校的教學內容也很成問題。”
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相聲二人組這個料爆得有點兒猛，國府幾個大員，陳誠，何應欽，白崇禧，戴笠紛紛轉頭看向常凱申。隻因此前，大家都認為常凱申是陸士的學生。
此前常凱申在軍隊中訓話，常常提及“日本士官學校”如何如何，這很容易給人造成一種印象，覺得他本人曾經就讀於陸士。比如1933年10月2日，常在南昌演講，說“即如日本士官學校，他們對於初入伍的學生，最初幾個月，完全就是教他怎樣吃飯，怎樣穿衣，怎樣戴帽子，怎樣走路，怎樣洗掃房間，乃至怎樣倒痰盂”這聽起來是不是像是一個親身經曆者在現身說法？再如，1938年4月17日（好吧，我知道這個時間是在十幾天後，這裏不過是在舉例子），常對軍官訓練團大講了一通“中國學生在（日本）士官學校求學”時的局限性，又說“本痿黿長在軍官學生時代，就是如此”。