“我們原本以為是智能手表壞了，但看到電腦和手機上顯示的時間也是一樣，想調正時間都不知道校對哪裏了。就覺得很離奇。”一位女士不慌不忙地說。
“我戴著的是機械表，時間就沒有變，但想調一下智能手機的時間很快又跳到了2222–02-22的22:22去了，就在那個時間段卡著，我不知道是什麼科學原因。”另一個被采訪的年輕人震驚地說。
但也有一些老百姓不以為然，覺得跟平時沒什麼兩樣，至少目前還沒有人覺得會有什麼不詳的征兆。而有些人則選擇在這樣特別的日子說出了很感性很煽情的話，“和她在一起希望時間能一直就這樣停止”這類話，站在他旁邊的那個女生看起來則是感到有點肉麻又有些害羞。
“切，別秀恩愛了行嗎？”班裏一個高瘦的男同學侃侃說道。
這時全班的人都笑了起來，給了原本有點緊張的氛圍一些活力。然後新聞的鏡頭又轉向了太空，整個地球在徐徐自轉著，並無什麼停止的跡象。
接著學校開始放了通知，在廣播裏還有一股調侃的味道。“根據學校領導商議決定，今天的所有課程暫停，很抱歉，學校沒有很多機械表，目前隻有校長還戴著機械表，但學校沒有手敲的鍾鈴，已經三十年沒用了，可能也生鏽了。校長他也沒有辦法每節課通知二十幾個班級上課下課，請各位師生體諒他一下！今天也不知道誰在跟我們的地球開玩笑？。”
通知播放完後學生又都笑了起來。但童安勒依然一副若有所思的樣子，好像在擔心些什麼？
童安勒掏出手機撥通給他爸爸:“喂！爸爸，你和媽媽來學校接我吧！我們學校今天停課。”
“好，我們在學校門口等你。”爸爸說。
童安勒掛了手機，背起書包走出教室站在走廊，又仰頭望向天空，臉上依然是沉沉的，然後對著天空很細聲又沉重地說了一句話:“你到底會發生什麼？”
方恬走出教室，輕輕拍了一下童安勒的肩膀說：“安勒，你都奇怪一整天了。”
“沒事。”童安勒說。
“真的？”方恬有些懷疑。
“真的，你先回去吧，回頭我再去找你。”童安勒說。
“好吧，那我先走了。”方恬說。
童安勒在走廊沉思了有一陣子，一直看著天空的變化。直到童教授再次來電，她才緩過神來。她慢跑到學校門口，這時候學校門口已經沒有什麼人了。童教授和童太太站在“京圖附中高中”幾個大字旁邊，童太太向女兒招招手。
“爸爸，我感到有些不安。”童安勒語重心長說。
“瞎擔心。”媽媽摸著她的頭笑著說。
“現在快12點了，我們先去吃午飯。”爸爸說。
“你怎麼知道現在的時間？”童安勒問。
“這塊機械表陪爸爸十年了，是你媽媽當年送給我的。”童教授伸出手讓女兒看了一下機械表說。
“原來如此，媽媽改天你也送我一個。”童安勒說。
“好好好，等下就去給你買去。”童太太說。
“現在市麵上幾乎沒有人賣機械表了，都是智能的。”童安勒說。
“別擔心買不到，媽媽有的是辦法。”童太太看出來女兒有心事。
“我以後不戴這智能表了，今天讓我不安了大半天！”童安勒嘟噥說。
“好了，先去吃飯吧！”童教授說。
他們吃完了午飯就出發，童教授開車到了一個很偏僻的地方，童安勒以前從沒有來過，她一路上都充滿了好奇也心思重重。
“爸爸，這是哪裏？”童安勒問。
“是爸爸的老師住的地方。”童教授說。
“爸爸你的老師？我們不是要去買機械手表嗎？”童安勒不解問。
“到時候你就知道了”童教授說。
十幾分鍾後童教授停下車。“到了。”童教授說。
他們走下車，童安勒跟著童教授和童太太的腳步走，她四處張望著，畢竟這是一個很偏僻而且很陌生的地方。童教授走到了一處樓房門口停下，這棟樓有三層高，白色磚牆，牆上還垂著很繁茂的藤蔓，不遠處是一個小湖泊和一些低矮的山巒。環境很是優美。
童教授敲了幾下門，是一位上了年紀的老阿姨開的門。
“蔣老師。”童教授童太太叫道。
“童先生，童太太來了啊！”蔣老師說道。
“婆婆好！”童安勒禮貌地向蔣老師問好。
“這是我的女兒童安勒。”童教授輕輕摸著童安格的頭說。
“長得真好看，像童太太呢！”蔣老師笑著說。
“謝謝婆婆。”童安勒彬彬有禮說。
“我先去找張老師談一些事情，你們陪陪蔣老師。”童教授說。
童教授慢步走上去了二樓，樓上有一股複古的氣息，像是上世紀五六十年代的布景，樓梯扶手也是紅木做的，這一切都與現代大城市的房屋裝飾很不相同，但又顯得特別。
童教授走到第二門口，拍拍身子，整理一下衣冠，輕輕敲了幾下門。
“進來吧！童盛。”聲音響亮而有些沙啞。
童教授打開門，隻見張老師半趟在一張搖椅上，手裏拿著一本厚厚的書，是童教授的著作——《穿越時空倫》。他戴著老花鏡認真端詳著，頭發銀白得像是能反射中午的太陽光線。張老是著名理論物學家，在國際上與大物理學家史蒂芬。霍金和基普。索恩齊名的人物。
“老師您知道是我？”童教授問張老。
“那是當然，我雖然已85歲，但耳朵還是很靈的。哈哈。”張老師幽默說。
“還是老師您厲害！”童教授比起大拇指笑著說。
“新聞我也看了，具體你怎麼看？”張老師很快轉入正題說。
“早上發生的那種現象，很符合我們前些年做的研究得到的結果。”童教授穩穩地說著。
“霍金和索恩當年提出過‘時空穿越’，但隻是靠想象、推測，如今你在做這方麵的研究也有十年了，我老了，恐怕看不到了。”張老師推推眼鏡語氣沉重說。
“老師，我已經得到重要的線索了，就是今天的‘時間靜止’。”
“怎麼解釋？”張老問。
“我猜測我們所處的年代恐怕也是成了曆史，也就是說還有一個未來的時代時空，一個科技比現在發達好幾百倍的年代。”童教授說。
“繼續！”張老的眼光透露著有些迫不及待地想要聽更多的解釋。
“今天早上要出門的時候我親自目睹了天空的怪象，有一個隱隱約約的巨大漩渦，旁邊的雲朵好似被吸進去，還有電也被吸進去，就是沒有產生雷。”童教授指著天空說著。
“很像黑洞？”張老兩隻手扶著搖椅的邊緩緩站起身，走到童教授站著的窗邊，深沉地歎了一口氣。“我剛剛也看了你的《穿越時空論》，裏麵有一條證明：成功進入第五維空間，其他時空的大門已經敞開。”
“是啊！”童教授答。
“明天我會去大會現場，聽你的課。”張老幽默說，“我現在是我的學生的學生了，哈哈！”
“老師您誇獎了！老師您永遠是我的恩師！沒有您的研究我很難弄明白這一切！”童教授謙遜說。
“地球上一切時間靜止，五維空間已經打開！”張老說完兩手放在背後望著天空，臉上露出笑容。