藍笑兒裝著自己在現代時，生物老師的模樣，在原地來回走著：“遺傳基因 即 基因 。”
“基因（遺傳因子）是遺傳的基本單元，是DNA或RNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列。”
“基因通過複製把遺傳信息傳遞給下一代，使後代出現與親代相似的性狀。也通過突變改變這自身的締合特性，儲存著生命孕育、生長、凋亡過程的全部信息，通過複製、轉錄、表達，完成生命繁衍、細胞分裂和蛋白質合成等重要生理過程。”
“生物體的生、長、病、老、死等一切生命現象都與基因有關。它也是決定生命健康的內在因素。因此，基因具有雙重屬性：物質性（存在方式）和信息性（根本屬性）。”
藍笑兒顯然對自己還記得生物課本上的知識，而有些自得，自己畢竟已經進入社會三年了，課本上的知識已經不看很多年了，現在還能準確的說出來，自己都佩服自己，更何況別人呢？
所以藍笑兒心知玥軒是不明白自己說什麼的，因為都是化學的專業術語，除非是神童，遂問：“是否沒有聽懂？藍先生我可以再給學生解釋一遍。”
玥軒微微笑著：“我可以把你剛才的話一字不落的複述一遍。”
藍笑兒覺得玥軒這是給他自己找麵子，而看好戲的笑著：“哦~那你複述遍讓我聽聽~”
玥軒微微一笑：“謹遵老師之命。但我複述完之後，藍老師以後要‘每日’給學生教課可好？”玥軒故意把‘每日’說的很重。
“這是你的要求？” 藍笑兒有些不滿道，這玥軒可真狡猾，不直接告訴自己說他不明白自己剛才說的話，而是先以他的條件，換得我的解釋，這人啊可真聰明，不過這也挺好玩，也挺好奇，不如就先讓他試試，以後再反悔也不遲。
藍笑兒覺得自己想到了好主意，不禁有些得意：“好啊，就聽你如此好了。”
玥軒的眼中精光一閃，仿佛藍笑兒中了他的計謀，微笑著開始複述藍笑兒剛才解釋的遺傳基因......
玥軒解釋的真是完美的天衣無縫，跟背誦過一樣，讓藍笑兒不禁驚訝而佩服，豎起大拇指說：“軒公子記憶力真是驚人，此乃神童也。”
玥軒微笑著：“我本不是神童，隻是用心記住笑兒的每句語言。”
藍笑兒認真的反駁道：“不可能，我再是用心的記住別人的每句語言，也不可能在這麼短的時間內，如果快速的記住所有。特別像這種化學專業術語，我當初可是背了還久才記住的。”
藍笑兒受到打擊的說：“你這樣的天才存在，讓我們平凡人情何以堪啊~真是各種的羨慕嫉妒恨。”
玥軒微笑：“恨的背麵即是愛，笑兒這麼快就愛上了本公子啊？早知如此，就早早給笑兒露一番呢，哎哎哎”
藍笑兒看著玥軒臭美的樣子，不禁嘴角有些抽搐：“真是跟某人不愧是親兄弟，真是給點陽光就燦爛啊~”
“跟某人是親兄弟？笑兒所指何人？” 玥軒問道。