於是她們在還有插班名額的“宗教與信仰”和“曆史”中，選擇了還算能夠接受的“曆史”。
這節課剛好講到了“普法戰爭”，腆著個啤酒肚的曆史老師大手一揮，讓全班同學到學校的草坪上集合，通過模擬演習當年的戰爭來感知曆史。
班上的學生被分成兩個組，一組扮演普魯士士兵，一組扮演法國士兵。
邜雨竹在Camille的脅迫下，不得不加入了法國陣營。
“哦！我的上帝啊！”Camille摸著手中被當做槍的木棍有些不屑，“你說這幫野蠻的德國佬有什麼值得自豪的！不就打了場勝仗嗎？”
“放寬心！”邜雨竹把木棍插到雪地裏，安慰似的地摟住Camille肩膀，“我們要正視曆史，更何況這還在別人的地盤上。”
Camille低著頭，不開心地嘟囔了幾句。
邜雨竹理解她，卻也著實不知道該怎麼安慰她。
遠在另一個曾經與祖國處在對立麵的國家，以一種勝利者的姿態學習著祖國的戰敗史，沒有哪個人能夠接受的了。
這就如同在上初中的時候，老師早已經把清朝以來的屈辱史反複地在黑板上擦擦寫寫，講台下麵的同學也都把時間、導火線、曆史意義背的不能再熟了。
他們可以在課堂上肆意地表達自己的憤慨，抨擊舊時的軟弱無能，卻無法忍受有朝一日會在日本的課堂上學習甲午戰爭、《馬關條約》。
恍惚之間，她一抬頭，便看見了站在二樓教室的窗口前的韓葉。他低著頭，一隻手插兜，另一隻手拿著手機飛快地按著。
她突然想起來，韓葉作為交換生，並不需要像她們一樣必須得修夠足夠的學分。
所以他並不需要上那些討厭的選修課。
不知怎麼的，邜雨竹忽然有些嫉妒他，又有點小小的不平衡。
每次都是這樣，有特權的總是韓葉，就算她能享有什麼特權，那也絕對是沾了他的光.....
就這麼一晃神的功夫，一個高大的男生突然衝到邜雨竹身側，迅速地踢飛了她身側的木棍，雙手立即端起懷裏的棍子，如同端著一把步槍。
“砰！”男生的‘槍’往上比了一下，示意已經開槍，並自己配上了音，“抱歉，女士。你已經陣亡了。”
邜雨竹再次呆住了，一切來的太快就像龍卷風.....她才剛剛領到“槍”沒兩分鍾，她還“一槍未發”就這麼...陣亡了...作為本節課的第一名“烈士”陣...亡...了...
她下意識地抬頭看向韓葉的方向，韓葉不知道什麼時候已經把手機收了起來，此刻正深深地望著她。
四目相對。
正當邜雨竹還處在這種尷尬中不能自拔時，突然，韓葉笑了。
是一種仿佛大人看到小孩做了什麼傻事的笑容，同時又夾雜著一種看好戲般的笑意。
邜雨竹有些惱了，正準備狠狠地回瞪過去。
“啪！”
她側目，隻見Camille憤怒地擲了一個雪球到方才宣布她“陣亡”的男生身上。
“嘿！”男生有點莫名其妙，抬手拂去了臉上的雪，“你使用非法武...”
“啪！”
他話還沒說完，Camille又是一個雪球過去。
男生有點兒被Camille的氣場給震懾到了，也不打算指控她了，端起“槍”就往回跑。
然而，Camille似乎還不打算就此作罷，把手上的“槍”往雪地裏一扔，舉著雪球追著那個男生跑，一邊跑還一邊喊：“打的就是你們普魯士軍隊！讓你們欺負我們法國人！”
邜雨竹有些哭笑不得地望著跑遠的兩個人。
再抬頭，剛才站著韓葉的地方已經空無一人......