高職院校校圖書館管理模式探討
高教論壇
作者：丁勇
【摘要】高職高專圖書館是整個學校的文獻信息中心，是對教學和學科研究進行服務的學術性機構，同時，也是學校及社會實現信息化的重要基地。圖書館的工作是學校教學和學科研究工作的重要組成部分之一。圖書館水平的高低並不僅僅是在於它所擁有的藏書量，更重要的是體現在其內部環境和管理水平，因此，為使圖書館充分發揮作用，探究高職高專管理模式是非常必要的，本文闡述了關於高職高專圖書館管理模式的創新的觀點進行分析、思考，僅供參閱。
【關鍵詞】高職高專圖書館，管理，模式
進入21世紀，隨著新技術革命和社會日趨信息化，信息成為人類進步的重要因素，發達國家把信息看作是推動技術進步與經濟發展不可缺少的投入，為此，圖書館管理與服務水平日益顯示其重要性[1]。如今，信息社會的挑戰，市場經濟的驅動，網絡化、數字化的衝擊以及環境的變化和社會的加速進步，高職高專圖書館的建設與服務麵臨著諸多挑戰，為了探索圖書館服務工作的規律和發展趨勢，更好的確保圖書館發揮自身作用和功能，我們有必要在這一方麵作進一步的探討。
1.建立以館員為本的圖書館管理：
1.1重視人力資本在圖書館工作中的作用對於圖書館來說，優秀的管理者將成為當代圖書館最重要的資源和首要財富。因為館員是知識的載體，是圖書館信息庫的建造者和維護者，是信息資源與讀者用戶之間的橋梁與紐帶，是高知識含量信息產品的設計者、生產者與操作者，而具有創新精神的館員又恰恰是圖書館內在發展的動力。
1.2重視培養館員一專多能，實行圖書館員輪崗製度圖書館的文獻信息收集、分類、閱覽谘詢等項工作互相之間都有緊密的聯係，適當地實行輪崗製，有利於館員了解圖書館工作全貌，樹立全局意識。大學的圖書館流通部門的館員每天通過在書庫內的工作，認真的了解讀者的借閱需求，統計各類圖書的借閱量，定期製作報表，提供給采購等部門作為調整購書策略的依據。
1.3建立館員與讀者的信息通道讀者和管理員應該是平等的，讀者可以隨時向圖書館員提出建議和請求，對讀者來說這比站在館員的辦公桌前拘謹的陳述要人性得多，無形中拉近了館員與讀者的距離，讀者服務工作也更好開展。這種親切自然的交流環境設計體現了圖書館以人為本、創造和諧的理念。
2.建立創新的管理內容：
2.1管理製度創新。圖書館的管理製度創新包括管理體製創新、管理方法創新和管理目標創新。在管理體製方麵，我國圖書館一直是以行政隸屬關係為基礎，按照圖書館的領導係統組合的多元管理體製，形成了條塊分割、各自為政及重複建設、重複勞動的資源浪費現狀。創新管理可使圖書館管理體製趨於多元化，如一館兩業，一館多製，合作辦館，聯合辦館，私人辦館，資源共建、共知、共享等。
2.2管理機製創新。內部管理機製包括理順內部關係、轉換運行機製、調整結構、優化隊伍、改善條件、提高待遇、調動積極性和增強內在活力等方麵。要建立有效的內部管理機製，就必須充分發揮能本管理的作用，使被管理者始終充滿生機和活力。
2.3圖書館知識創新。知識創新的關鍵在於有一支高素質、知識結構合理的人才隊伍。大學圖書館更應根據本校學科專業特點，合理引進人才，為本校教學科研服務。對於已有館員，大學圖書館的管理者應根據館員的個人特點和工作需要，有計劃、有目的、有針對性地對館員進行全麵知識培訓，培養具備特定崗位技能的館員。