看到老師進來，教室裏立刻變得安靜下來。老師慢悠悠的走到講台上站定，掃視了一下整個教室，開口：“同學們都停一下手中的筆，下麵我們簡單的調整一下座位。”
大家都放下手中的筆抬起頭看著老師。老師停頓一下，清了清嗓子接著說：“同學們都有自己的小團體了，這也馬上要進行期末考試了。本次調位置的原則是以促進學習為目的，再結合私下找一些上進的學生談心了解到的心聲，這次調位置我們不大動，隻在現在的基礎上進行微小的調動。”
同學們聽完個個都麵麵相覷，有些同學臉上露出迷茫或是擔心的神色。老師這麼一說等於把之前他們的小計劃打破了。而有些同學卻流露出興奮的神態，毫無疑問這些人和老師談過心了，也得到老師的認可了。那麼這次調位置肯定能得到一個自己心儀的位置。
教室裏想起細小的唏噓之聲，老師站在講台上居高臨下的上下輕輕揮了揮手，示意大家安靜下來，教室裏立刻變得鴉雀無聲。
“大家也不用擔心，你們的努力我都能看得見，我會把合適的人放在合適的位置上。調整好後大家也不要有情緒，調整好心情趕緊投入學習之中。可能我給你們安排的位置不是你們心儀的位置，但我給你們安排的位置肯定是最適合你們的位置！你們要虛心向周圍的同學學習，有不會的問題就問他們。會的同學也不要認為給別人講題耽誤你們的學習時間，講題的過程也是你們鞏固知識的過程，也許問你題的同學會提出一些他自己的看法和思路，這樣你也能進步！本次調位置是我們初三階段最後一次調位置，以後誰想動位置就找好願意和你換位置的同學，兩個人商量好了給我說一聲就可以。但前提是為了提高學習成績，如果是為了閑聊你們也別來找我！”說完老師嚴肅的掃視了一圈教室。
教室裏靜的掉根針都能聽得見。
老師環顧一圈教室，輕輕地歎了口氣，但做第一排的若嫣還是清楚的聽到了。她抬起頭靜靜的看著老師，隻覺得最近老師的臉色更蒼白了。若嫣心裏開始不安起來，莫非最近老師的病又厲害了？
這樣想著，頭頂又傳來老師語重心長的聲音：
“同學們，你們應該珍惜你們現在的友誼，因為中學階段是值得你們記一輩子的時光！因為這個時候的你們已經有了辨別是非的能力，這個時段的友誼也是比較純潔的友誼，不摻雜任何利益關係，高中階段也是一樣。但這兩個階段確實你們最辛苦的階段，隻有在艱苦的環境下走過的路才更讓人記憶深刻，而艱苦環境下建立的友誼也將你們生活中最美好的回憶！”
教室裏更加安靜，甚至都能聽得到大家的呼吸聲和心跳的聲音。或許老師此刻說的話引起了大家的共鳴吧！
老師停頓了一下，接著說：“同學們下去都多想想我說的話，下麵我開始調整位置。”
不到半個小時老師就調好了，若嫣左右的鄰居都沒動，後麵的卻有了大幅度的調整。若嫣沒有心情管這些，從剛才看見老師蒼白的臉開始若嫣一直都在擔心著老師的身體。雖然隻有短短的三十分鍾，可老師的聲音裏已經有明顯的疲憊，明顯的底氣不足。老師轉身離開教室的那一刹那若嫣清晰的看見老師的額頭有一層密密的汗。