“有什麼事?““有一件事”。這兩句話是同一時間說的。“好吧，你先說。”
“社長，要求我們下周寫一篇特別的報，要我們周末時去一個地方。”“那不是好事嗎？可以休息一周還可以去旅遊。”“可是他要我們去這裏。”說完的同時，拿出了一張照片，後麵還寫著一行字。我看了之後也感到她為什麼而不安，就對她說：“要……要去嗎？還要在這周中？”“是的，還要我們下午最後一節課去會議室開會。”。然後她補充道：“蘇蘇與藤野也會去。”
說完後，她又想到了一件事，就對我說：“剛才我去辦公室把作業給語文老師時，你猜我看到了什麼？”“看到了什麼？難道是語文老師也看我們出的周報？”“不僅如此，還跟我評論散文的部分，還說梨中笑這個名字起得很好。”說完後，她竟然臉紅了。“那有沒有說小說怎麼樣？”我問她。
我說完這句話後，她居然湊到我的耳邊，跟我說：“她說小說取材不錯，就是筆名有點怪。”“那是當然了，也不見作者是誰，可是jz耶！”
聽到這裏，她竟然笑了，說：“老師就是說，這作者的筆名起得隨便，起得沒有深意。”“那其實是老師不明白jz這名，它不僅暗示了我個人，還有一些特別之意，你不見我是起名起的最晚的嗎？”“那還有什麼特別的意思？”“不說，說了就沒有神秘感了。”
在自習課上，老師不是看著我們，而是低著頭看報紙。不時他也會抬起頭看看我們，然後在班上走一圈，監督同學不要開小差。之後他看到一個同學在看和平報時，也隻是說了幾句，然後就走開了。要知道，平時見到諸位事件時，他肯定會把東西沒收。
之後我也明白了他為什麼這麼做，因為他看的就是和平報。