秦關西這話還真不是故意低調，可他的話落在那婦人的耳朵裏就是明顯的在低調，婦人已經拿秦關西當成一個徹頭徹尾的有文化的文化人，而且是相當有文化的那種文化人。
文化人？秦關西還真沒臉皮承認這個稱呼。
想他不學無術，大學都沒上過幾天，他這個b樣的還真稱不上文化人。
真正能稱得上文化人稱呼的隻有秦老梅老他們，這樣的人窮極一生都為了探求知識海洋的盡頭，一輩子都在為了文化事業而在勇往直前的奮鬥，這樣的知識分子才配稱得上是文化人，其餘的的柔嫩哪怕有再多的隻稱不上文化人，頂多算是有文化的人。
一字之差，天差地別。
至少秦關西可沒臉皮自稱自己是什麼文化人，秦關西張張嘴正欲說些什麼推辭的話，青妹的阿媽忙又急不可耐的說道：“請你輔導青妹功課，教她讀書，我求你了，我給你跪下。”
“啊...這，沒必要啊，別那麼客氣，”秦關西的額頭上已經布滿了汗水，他忙道：“不就是教個書嘛，多簡單的事，我好歹也是上過幾天大學的，教個初中生費不了多大的勁，再說了，我們在你們家又吃又喝又拿的，能幫青妹學個習也是我的分內之事。”
“謝謝，謝謝...”青妹的阿媽感動的熱淚盈眶，滿臉感激，像是聽到了什麼激動人心的事情。
不就是教個小女孩兒學數學嘛，而且還是初中的數學，這個難度等級的數學題對秦關西來說並不算難，他拿過書本，耐心的與青妹講解。
青妹很聰明，秦關西往往說了一個字，她便一點就透，往往還能舉一反三，但秦關西同樣也發現青妹的學習上有一個巨大的缺點就是她雖然把各個公式背的滾瓜爛熟，但是結合題目運用的能力很弱，甚至對一道不算很難的數學題都沒有任何的解題突破口。
青妹要是啥都不會那怨她笨，可她明明是會的，但卻找不到頭緒來，這隻能說明一個問題，教導青妹的那個老師實在是不咋地。
青妹阿媽很快也解決了秦關西內心的疑問，她告訴秦關西，在這個小鎮上，老師是一種極其罕見的資源，小鎮雖然有小學和高中，但整個學校的老師加在一起不過是三個人，其中還有一個是校長，三個老師一人帶兩三個年級，從小學一年級一直到初中二年級都是由那三個老師來教。
而且那幾個老師的學曆本來也不高，有一個是大專畢業，一個中專畢業，甚至那校長都沒讀過正兒八經的學校，隻是小時候在私塾學過幾年，會背個三字經百家姓而已。
這樣的教育水平真的是堪稱可憐，怪不得青妹這麼聰明的一個女娃卻沒有做題的思路，這不怪她笨，而是這裏的老師真的水平有限。
但是話又說回來了，清溪鎮處在群上交合的窮鄉僻壤，整個小鎮幾乎都難與外界有什麼交流，這個小鎮的教育水平低下也是實屬正常，沒什麼奇怪的。
秦關西心裏暗暗想著，等他日後要是出了清溪鎮一定要記得讓王大神拉一筆資金來在這個小鎮修個學校，聘請幾個有實力的老師，最好還能再修一條通往山外的道路。
一個地方若是暫時想富裕就必須得有路，有了路，就有了收入。
一個地方若是想得到長時間的富裕就必須得發展教育事業，有了人才，才能得到更大更多的機會，才能達到更深更好的富裕。
秦關西的心理已經有了一個淡淡的念頭，一個關於清溪鎮未來發展的念頭。
此時，秦關西已經將大部分的注意力都放在眼前這個聰明的小姑娘身上，教她英語，數學，語文。
初中的知識並不算難，秦關西還是能應對的了的，再加上青妹本就天資聰穎，隻需要秦關西稍加提點，小丫頭的進步迅速，不大會兒就將半本書的知識點全都融會貫通並且做了整理。
小女孩兒學的開心，秦關西教的也開心。
不知道何時，外麵的大雨已經停了，狂風驟雨過後的清溪鎮更顯寧靜，天和地寂靜一片一點動靜都沒有。
天，也已經黑了。
青妹的阿媽點上了屋子裏的煤油燈，橙色的燈光在昏暗的屋子裏灑便每個角落，灑在桌子上，灑在書本上，灑在青妹那紅撲撲的小臉上，灑在她未來的夢想上，灑在婦人嘴角那溫柔的笑容上....