今天，我來到醫院，不就是一個小傷嗎？我媽非讓我來醫院，自己會好的不是嗎。“指甲都長畸形了，還不來醫院拔掉，你是想痛死嗎？”我媽講話一股甄嬛的味道。我心不甘地來到醫院接受甲溝炎的拔甲手術，疼了半年了，甲床都壞了，必須得接受住院治療。天哪，還要接受住院治療，要做一個甲床的修複手術。也許不是這次治療，我不會聽到如此令人感動的的故事。一天，醫院的院長來到我的病房巡查，這名院長臉上長滿了皺紋，但又被口罩遮住，似乎有滿腹不為人知的過往，但那時的我被病痛所折磨，我焦急地問她什麼時候可以出院，長時間不在，會不會被公司給開除了啊，院長語重心長地對我說：“小夥子，小毛病都要看好，負責會變成大病的，你就是平時不注意，所以甲溝炎這麼小的毛病搞到現在要做手術，現在知道後悔了嗎。”一直有聽說醫院訛病人掙錢，搞不好這會不會是醫院訛人呐，但我也不能不聽醫生的吧，不然為什麼會有如此之多的醫患問題，懷著這樣的心情，住院的日子好壓抑啊。直到這一日，我改變了所有的想法，從心底去崇拜這位院長，也從此改變了我。這一天，我走過住院部的走廊，看到這位年邁的院長在入院宣傳室給年輕的醫生、護士和一些病人講解一些外科的常識，急救方法和一些臨床經驗，她講的無微不至，但對於我來說，我是個門外漢。好像聽天書一般，我本想轉頭就走的，突然一個年輕的醫生問，“顧院長，您為什麼做醫生呢？”我想無非是因為小時候看不起病，所以長大了才要救死扶傷的這一類話吧。因為有許多人確實是因為這個原因才學醫的，但是我想錯了，這位院長之所以成為一名醫生，原因是因為一個承諾，就像她自己說的，如果不是因為這個承諾，或許她會是教師，商人，主婦，亦或是在下麵病人中的一位。或許平凡，或許高尚的度過她的人生。在中學的那年，戰爭的疑雲在中國大地上還未散去，學校裏搞了個活動，讓學生們主動給前方戰場的軍人們寫信，一方麵可以鼓勵同學們努力學習，珍惜這來之不易的幸福生活，更好地接過前人的單子，建設更加美麗的祖國，另一方麵，也讓前線的士兵們知道在身後還有許多人在記掛著他們，讓他們知道身後的祖國是他們堅實的後盾。這時，十五歲的顧愛芳在放學後的教室的桌子上寫著給前線士兵的信，顧愛芳，後來成為了現在的顧院長，但那時的她還是一名不諳世事的懵懂少女，因為父母同是教師的關係，取了愛芳這個名字，也希望她能成為一名教師，她也希望自己能成為一名像父母一樣的教師，桃李芳菲。可這是在寫這封信前，她一直在有的理想，在這封信後，無論誰也想不到，她的未來會在這些信後會發生翻天覆地的變化。以至於改變她的生命軌跡都發生了改變。“敬愛的兵哥哥：您好！很高興能寫這樣的一封信給您。”寫到這幾個字的時候，心裏湧上一股激動的洪水，衝擊著少女平靜的海灘。“我叫顧愛芳，今年十五歲，是一名高三女生，小時候，我不知道為什麼老一輩的人總是把共產黨掛嘴上，直到上了中學我才明白到共產黨的對於每個人的意義：共產黨的指導思想，即指一個政黨的思想理論體係，是指導這個政黨全部活動的行動指南。任何一個政黨的行動，都要受一定的思想、觀點、或理論的指導和支配。指導這個政dang的一切行動的思想、觀點或理論體係就是這個政dang的指導思想，也叫行動指南。一個革命政dang要指導革命取得成功，必須具有正確的思想、理論，並且要善於把這種思想、理論和革命的實踐結合起來，使它真正成為dang的指導思想。它關係到政dang的性質，也關係到這個政dang及其所代表的階級、的命運和前途。”她也不知道自己能說什麼就把自己在政治課上的東西講了一通。“在戰爭的年月裏，處處是炮火，處處是痛失親人的哭喊聲，為什麼會有戰爭呢，我不知道，但是正如我在課堂上學到的，隻有相信dang，它是我們的行動指南，是我們的指導思想，那你們呢，你們是如何將將dang的思想付諸於實踐呢？給我講講前線的戰事如何吧，我好提升我的思想境界，更好地為祖國和人民奉獻自己的一切。”其實寫完這話其實會有一些空虛，她能如何地為祖國和人民奉獻自己的一切呢？但是她無法在信中表達出來，畢竟這是她第一次寫信給一個陌生人，萬一被說思想覺悟不夠高怎麼辦，於是並沒有把自己的這個疑惑寫在信裏麵。“請務必安好！”她重重地寫下驚歎號，這包含了她對前方士兵的祝福。然後署了名字，封口。由於這些信是要寄到戰地前方去的，所以隻能全部交到老師那裏統一寄出去。在這裏聽了一會兒，半晌兒過去了，我看到台上的顧院長眼睛裏噙著眼淚，也許是那些歲月伏上心頭，雖然現在是和平的年代，而我之所以把這故事記錄下來也是為了警戒自己，也是為了告誡人們今天的幸福來之不易。“陌上秋風動酒旗，江頭絲竹競相追。正當海晏河清日，便是修文偃武時。繡轂盡為行樂伴，豔歌皆屬太平詩。微臣幸忝頒堯曆，一望郊原愜所思。”