滿分作文解讀
作者：鮑亞民
· 【真題回放】
請以“時間在流逝”為題，寫一篇不少於800字的文章。（60分）
· 【考題透視】
今年安徽省高考作文題既富有詩意，又充滿哲理。從考生的角度看，這樣一道內涵極其豐富的題目既容易寫，又不容易寫。
說它容易寫，是因為考生一拿到這個題目，絕無陌生感和艱澀感，考生感到的是一種熟悉、一種親切。說它不容易寫，是因為在審題和立意上容易出現兩種失誤：一是寫不出新意，二是顧此失彼。
為什麼會寫不出新意呢？因為今年這道題目從字麵意思上看蘊涵著“珍惜時間”“熱愛生命”等這一類話題，而且還非常明顯。因此，在審題立意上，大部分考生會偏向於“既要珍惜時間，又要熱愛生命”這一類立意。很明顯，這種立意是正確的，但這種立意又是千篇一律、千人一麵的。這樣一來，我們要見到有新意的、有獨到見解的，能給考生自己贏得高分的、有個性的文章就很困難了。
前麵說過，今年的這道題目的核心概念是“流逝”。麵對“時間”，考生既要有麵對其“在流逝”的惋惜，又要有“珍惜時間”之情，考生在作文時，必須兼顧這兩個方麵，並作出合理的思辯。隻有這樣，寫出的文章才不會偏題。
這樣看來，考生要寫好今年的這道看似容易實卻有一定難度的作文題，還得在審題、立意、行文上謹慎為之。
就審題而言，考生首先要吃透“流逝”的含義，又要突出“在”字，強調時間的稍縱即逝。其次，要把握住這個題目的實質。這道作文題蘊涵的實質性的話題隻有一個：如何珍惜時間，或如何留住時間。吃透了這一點，不論是立意、選材、構思等就會變得容易得多。
在立意上，考生完全可以放開手腳，根據自己的實際來選擇恰當的立意。具體來說，考生可以立意於珍惜時間、熱愛生命，也可以立意於生活、做人；可以立意於做事、做學問，也可以立意於曆史、文化；可以立意於國家、民族，也可以立意於自然、文化等等。總之，古今中外，宇宙曆史，自然人文，社會人生，考生都可以納入自己的思考範圍。
最後，不能忽視行文。做好前兩步，僅僅是獲得了一個行動的方案，如何在行動中落實這個方案，在行文過程中，考生不僅要時時記住“時間”“在”“流逝”，還得設法在行文中恰當地體現出來，這才是我們最終的目的。在這一點上，為了保險起見，考生可以將關鍵句式的格式確定為“既要有……更須有……”這類關聯兩個方麵的句式形式。
總之，今年的這道作文題，對學生文筆的考核依然走的是自由化途徑，給學生廣闊的思維發散空間，可以根據自己的理解，把握命題核心，寫出出色的文章。題目重在引導考生，以時間流逝為主線，寫出具有濃鬱的詩性色彩和高雅的文學品味的作文。
· 【評分細則】
今年作文對考生沒有設置審題門檻，更能考查學生組織文章的能力，語言表達的能力，利於國家選材，學生理解能力雖然有限，但能斷定學生個人關注社會的能力。作文的內容、表達、發展各20分。
從寫作內容角度上分析，寫“珍惜時間”“熱愛生命”“展示自我”“奉獻青春”“追憶美好時光”是切合題意的，且中心突出，內容充實，感情真摯，按一類文評分；寫“時間太短暫”“經曆過就好”“把時間用到極致”的視為符合題意，中心突出，內容健康，感情真摯，如果僅中心明確，內容還算充實的，則為二類文；如果“保留住一個真實的自我” “留住四季”“留念時光”“做事要量力而行”就基本符合題意；那麼寫“環境汙染” “談合作”“交流”“生活與磨難”“換位思考”“風“美”“存在即合理”“低碳經濟”“依賴自然”算偏離題意，為四類文，最高30分。
從表達方法上講，符合文體要求，議論文記敘文的文體要清楚，語言流暢，字跡工整，結構嚴謹是屬一類文20—17；結構完整、字跡清楚，語言通順為二類文16一13；基本符合文體要求，字跡清楚，結構基本完整，語句基本通順為三類文12—8；不符合文體要求，語病多，潦草難辨的四類文7—0。決不能跨等級打分，比如內容為一類文的17分，但其他兩項不能少於13分，可以相鄰等級打分。