那是一隻繽紛的蝶，周身馳騁紅黃藍綠各種色彩，絢爛奪目。蝶翼如孔雀羽一般泛出熠熠光華，不知是那位能工巧匠，在蝶翼上輕輕描繪了色澤亮麗的金邊。這蝴蝶若不是被一根細細的棉線牽引，恐怕此時已飛出畫簿。
南榮烽看了許久，隻見下方寫著兩個字，他認得前一個字是風，後一個便不認得了，於是輕輕拽了出月的衣袖道：“出月姐姐，這個字念什麼？”
出月望了一眼畫冊，笑道：“箏——風箏。”
“這不是紙鳶麼，什麼時候成了風箏？”烏黑的眼睛多了疑惑。
“風箏便是紙鳶，隻是風箏能在空中發出鳴響，似是被風彈奏一般，故名風箏。”
“風箏可以鳴響？”南榮烽的眼睛睜得老大。
“是啊，風箏還可負人翱翔天際。”出月將畫冊又翻了幾頁，伸手指給南榮烽看。
畫上是一隻巨大無比的紙鳶，並不像上一幅圖畫那樣美麗，卻像是寺裏求來的平安符，呈三角形狀，頭尖尾寬，平滑簡潔。畫上那人像是在蕩秋千，僅需坐在粗麻繩固定著的小木板上便可以飛翔於天地間。
畫麵上僅有一行小字：狄國，風箏可載人。南榮烽認得這幾個字，十分得意。
再翻一頁，南榮烽便又被眼前的景象深深吸引了。這幅畫是一條蒼龍，神龍吐霧栩栩如生，整條長龍由一個個小圓片串聯而成，神龍擺尾數百尺長，蔚為壯觀！
午膳過後，出月剛走進藏書閣，便看到南榮烽趴在案上，望著畫簿出神。
為了了解這諸多奇異的紙鳶，南榮烽一天下來認識了不少字。
第二日，南榮烽一入藏書閣就見到出月伏在案上寫字，原來少傅的字如此壯觀，淩厲的筆鋒中平添了婀娜，像禦林軍的凜冽劍光，像鑾陽殿上妖嬈的舞姿，小小少年的心靈中滿是好奇，原來寫字也可以這般好看！於是纏著出月把著他的手寫了一天。
當晚倉平帝看到了小兒子的字帖，誇他的字竟然有臨陽長公主的筆跡。歐陽夫子看到這幅字，讚美之詞滔滔不絕，這讓南榮烽頭一次覺得，原來自己也能得到他們的表揚，得到父皇的認可，心中說不出的愉悅。
南榮烽日日在藏書閣裏玩耍，不知不覺已過了十餘天。
一日，南榮烽正在臨帖，突然問：“出月姐姐，這書上說‘上者，民之表也’是什麼意思？”
“這句話是說，天下的統治者，就是黎民的表率。比如像你的父皇，勤政愛民，天下可鑒，這樣的人才會受到黎民的擁戴。”
五皇子皺了皺眉，“什麼是勤、政、愛、民？”
“勤政就是勤於政事，愛民就是愛護子民。”對於南榮烽的疑惑，出月耐心地一一解答。
“我以前把小順子當馬騎，就不是愛護子民了吧？”南榮烽若有所思，突然望向一旁的小順子，“小順子，我以後會好好愛護你的，你一定要要擁戴我哦。”
小順子嚇得“咚”地一聲跪在地上，目光灼灼。