武漢華中師範大學2號教學樓3樓
“一樓萃三楚精神，雲鶴俱空橫笛在；
二水彙百川支派，古今無盡大江流。
大家熟悉的關於黃鶴樓的詩句一般是崔顥的《黃鶴樓》和李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這部由清代薩迎阿所作的黃鶴樓聯，相信很多同學都不太熟悉，下麵我向大家詳細介紹下這部對聯。薩迎阿這個人不管在史書上還是文學史上都很少記載，因此對於他的生卒年不詳，隻知道他字湘林，滿族人，清乾隆時為官。上聯中的三楚根據《史記》記載，淮北一帶為西楚，彭城（今徐州）一帶以東為東楚，九江至長沙為南楚。後來多用三楚泛指長江流域的湖北湖南一帶。在秦統一之前，湖北地區受楚文化影響較深，在統一之後，慢慢與中原文化融合，就是在現在，在湖北的很多邊遠地區都有以前流傳下來的楚風俗，所以叫萃三楚精神。後句化用了崔顥和李白的詩句。崔顥《黃鶴樓》：‘黃鶴一去不複返，白雲千載空悠悠。’李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》：‘黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。’句意指白雲黃鶴都成為過去，幸有橫笛仍在，可以吹盡懷古之情。上聯寫黃鶴樓聳立於三楚之地的龐大氣勢，並化用古人詩句，突出黃鶴樓的特點，抒發懷古之幽情。下聯渲染大江的氣勢，突出黃鶴樓屹立江邊的形式，又以滔滔大江聯係古今，上下縱橫，無比壯闊……”
一堂地方旅遊基礎課，導師講得唾沫橫飛，黑汗水流；感興趣的同學聽得津津有味，不感興趣的則昏昏欲睡。
武漢的夏天特別的長，幾乎從4月到10月都是。雖然是開學的第1天上課，但經過早上歡聚的新奇和興奮後，下午同學們的精神頭明顯蔫了下去，再加上懶洋洋的太陽，大部分同學都頂不住瞌睡的誘惑與周公下棋去了，隻有我雙眼發光地盯著老師，聚精會神地聽著他講課，並不時在書上勾勾劃劃。估計這課堂上隻有我和老師對視最多，老師也明顯察覺到我這個認真聽課的好學生，不禁有一種知己的感覺，變成後來好象成了專場，老師對著我一個人講了。
看到這裏，很多人都認為又是個裝學習博好感混學分的家夥把！哈哈，這次你們錯了，雖然象我這樣的好學生很少，但很不幸，我就是其中一個，啊哈哈。
其實如果換了堂別的什麼課說不定我也倒了，但是我是土生土長的武漢人，對關於武漢的事情特別感興趣，加上以後我就要吃這碗飯的，不好好學行嗎？
不知不覺中，下課鈴響起，我意猶未盡地舔舔舌頭，心想相對論果然說得不錯啊，怎麼感覺沒一下就到點了。導師臨走時走到我身旁，問了我名字，然後眯著眼睛點點頭，說了句小夥子不錯。哈，估計這門考試得鴨蛋都沒問題了。
我拍了拍身邊還在流口水的張閃，這小子是我在班上玩得最好的朋友之一，估計做什麼美夢呢，對於我的打擾一臉不耐煩：“別鬧我，讓我再睡會~”
“小三，行了，醒醒啊，已經下課了，要睡回去睡啊。”我用力聳他的肩膀。
“啊，下課了啊，哎喲，睡得真舒服啊！”張閃美美地打著哈欠又伸了個懶腰，然後慢慢地收拾東西。
“你小子別磨蹭了，快點把書包放回寢室，今天是開學第1天，去晚了趙老大又要找麻煩了。”
聽到趙老大三個字，張閃渾身一個激靈，立馬動作快了起來。果然是他的克星啊，我不禁暗笑。
我們一起回到寢室，放下書包喝了口水就往體育場去了。我和張閃都是校足球隊的，雖然我們都是金牌替補，從來沒在正式比賽中上場過……
等到了球場，才看到場中央已經稀稀拉拉站了一大片人，等我們走近，卻突然安靜下來。正在奇怪為什麼我們有這麼大魅力的時候，才發現大隊長趙鐵從我身後走過來。趙鐵不僅是1隊的主力，還是球隊的總隊長，地位相當於我們學校的校足協主席，所以大家都稱他為趙老大。大家迅速排好隊，等待趙老大訓話。