初二那年吳曉揚剛從私立學校轉到離家較近的公立學校讀書。新的班級新的學校對於有些認生的吳曉揚而言顯得有些可怕。本就不善於言語，所以開學的那一個月基本上都是一個人。
如果不是盧娜的出現，或許吳曉揚會繼續做個小透明。那個時候在吳曉揚看來盧娜還是一個小聲說話，麵色蒼白的女生。兩個人都很少說話，但是回家的路線卻大抵相同。雖然吳曉揚是比較內向的，但好歹還是個孩子，所以很快便同盧娜說道了一塊。
兩個人便一同上學放學，課間的時候也形影不離。吳曉揚依賴心理很重，但凡認定了是朋友總是凡事都想著對方。但是盧娜的性格卻是有些獨立，又或者她總是帶有目的性的同人交好。探聽到吳曉揚的家境也隻是一般的工薪階層的時候，盧娜開始對吳曉揚忽冷忽熱。
吳曉揚不是沒有察覺到，隻是那個時候她被一件事情纏的每日沒了上學的心思。這件事便是後來所發生的事情的導火索。
初二下學期，班上的語文老師換成了一位剛剛大學畢業的學生。年輕，陽光，帥氣。這位語文老師似乎將眾多女生心目中的白馬王子的優點彙集到了一起。每日隻要有他的課，班上的女生都是聽的格外認真。這其中自然包括了吳曉揚。
吳曉揚也算是班上的小才女，看的雜書多了小女孩心思便也多了。更是將自己同語文老師幻想成小說中的男女主角。這樣的小心思使得她上課特別愛發呆。盧娜的八卦雷達自然掃射到了這一苗頭，雖然微弱但卻致命。
盧娜的雙親都是在她們j市頗有名氣的商界精英。小時候被父母帶去應酬各種商業活動，見的世麵廣了，也比同齡人來的成熟。
這一日，盧娜見到吳曉揚又拿著語文課本發呆，便湊到吳曉揚的桌邊，問道：“曉揚，你是不是喜歡他啊？”
這裏的他，自然指的是語文老師。班上的女同學也有大膽的和別人討論自己對他的愛慕之情，然而吳曉揚卻顯得頗為懵懂。喜歡這個詞對隻有十二三歲的吳曉揚而言，還是高深莫測。
盧娜見吳曉揚沒有回答她，隻是麵色有變，便又開口道：“是不是老是想著他呀？看不見他就難受啊？”
吳曉揚略有驚意的看著盧娜，瞪大的眼睛仿佛再問盧娜你是如何知道這種感覺的？
“那就是喜歡嘛！”盧娜不屑的語調讓吳曉揚頗感害羞。“喲，還害羞那。看來你還真的很喜歡嘛，那就把你喜歡他寫下來寫成日記或者別的什麼呀，總憋在心裏多難受。”
吳曉揚聽到盧娜的話，覺得是個不錯的建議。第二天就特意買了一本時下流行的帶鎖的筆記本，開始一筆一劃的將自己的感覺寫下來。每日放學，就拿給盧娜看。這樣的日子持續了快一個月，一個寫一個看，都快成為了習慣。然而這個時候，吳曉揚卻冷淡下來，不再寫了。
盧娜便不樂意了。少了每日消遣的遊戲活動，日子便過的不那麼歡樂了。便找吳曉揚詢問原因。吳曉揚倒也沒放在心上，隻說自己覺得好像沒有了之前的興致。再加上期中考試的到來，吳曉揚自然沒有那個心思在顧左右。而那本日記本，似乎也被堆放在抽屜一堆試卷中的某個角落，再也沒有找到。
就在吳曉揚覺得這件事情就要那樣過去的時候，卻被課間廣播那一聲聲的通告帶去了校長辦公室。
站在校長辦公室的門口，吳曉揚的右眼不停的跳，手心被蜷曲的手指指甲咯的生疼。沉著的深呼一口氣，推門而入。除了校長，校長室還有自己班的班主任和語文老師。吳曉揚一眼就看到了校長手中的那本日記本，熟悉的封麵刺的吳曉揚眼睛生疼生疼的。