優化高校教學計劃管理的措施分析
高教研究
作者：許鑫 董亞楠 李丹
【摘要】隨著社會經濟的突飛猛進，我國教育事業的改革也在不斷推進，高等教育院校作為教育事業的重要環節，在教學目標及教學方式和方法上不斷推陳出新，已經成為現代教育發展的必然趨勢，而在高校的教學工作中，關於教學計劃的管理是整個高校教學的重中之重，因此，如何合理優化高校的教學設計和對教學計劃進行有效管理，成為當前高校發展的重點內容，本文通過對高校教學計劃管理的有關問題進行深入論述，從而對優化高校教學計劃的管理措施進行探析。
【關鍵詞】高校教學 教學優化 教學計劃 教學措施
目前，隨著高校教育體製和教學模式的改革不斷推進，如何對高等院校的教學計劃進行有效管理和日常維護，逐漸成為教學工作的重點和關鍵。麵對如此的教育改革形勢，高校在教學改革方麵，不僅需要加快高校教學計劃管理觀念的轉變，還要注意教學製度和模式的創新，不斷優化教學設計管理方麵的信息，不斷創新教學管理信息係統的應用方式和方法，另外，還需要提高教學計劃管理人員的綜合素質及管理水平，在管理方法上也要靈活變通，聯係實際情況進行設計和管理，從而提高高校教學計劃管理的科學性和有效性。
一、高校教學計劃管理的涵義及基本特點
1.高校教學計劃管理的基本內容。教學計劃的管理作為現階段我國高校教學管理工作中的重點工作，是伴隨我國教育製度不斷更新與變革而不斷深入的，隨著近年來高等院校在學生人數上的擴招，教學課程安排也在不斷地向更深更廣發展，在高校教學體製方麵，也在不斷地更新，逐漸從單一的傳統的教學模式逐漸向人才培養的多元化發展，不僅直接關乎著高校的整體教學效果和教學工作管理，而且更是高校實現教學目標的重要因素。而且，高校教學設計的管理還直接關係著高校教務管理的工作，影響著高校在進行教學任務安排和教學工作組織，此方麵的教學設計管理，主要指高校的教學資源管理、教學計劃製定以及教學課程資源的管理和維護，還包括教學課程的開設以及院係執行教學計劃的工作協調。
2.高校教學計劃管理工作的基本特點。高校教學計劃作為整個教學機製運行的重要依據，是由多個院係教學培養方案合成的有機整體，是整個高校人才教育培養的核心，而教學計劃管理的核心內容就是教學課程的設計，因此，高校教學計劃的管理最主要的內容就是教學計劃的管理，而作為整個高校的教學管理單位，各院係及部門的教學計劃設計管理又包含了各自的教學計劃體係，彼此之間進行有效合理的溝通與協調，成為高校教學計劃管理工作中的重點內容。而且，普通高校在教學計劃的製定時間上一般都很長，具備其相對的穩定性，尤其是在高校教學計劃的執行期間，對於相關教學計劃是不可以進行修改和調整的，而隨著現代社會的迅猛發展，高校為了更好地進行複合型人才的培養，又要適時地對教學計劃進行修訂和調整，因此，高校的教學計劃具備相對的發展性。