時間若流水一般不停息，離高考也越來越近，哈信也開始著急起來畢竟她之前的都是玩過來的，並不是所有人都能像蘇璐丹那樣即使邊玩邊學也能考個不錯的分數。哈信現在才想起來高一時我督促她學習是一件多麼好心的事，但她不領情也是沒有辦法的。現在時間已經不多了著急也是沒有用，明知道有些努力是白費的但是還會去爭取一下，所以她決心要好好的在這八十來天裏好好的努力一把，就算沒考好也至少努力過。
於是我們便約定，她早上和我一起早起去教室背文科知識點。相應的我必須每天寫一張鼓勵的話語貼在前麵的小黑板上督促自己和她，但是她起早三天便堅持不住了，我也發覺問題來了，因為就算她早上起來了，但因為沒有休息夠精神十分的萎靡，上課老是無精打采，她便說為了早起十分鍾，上午卻要睡一節課補覺不劃算，所以便沒有和我一起早起，每天在隻是出充分的利用上課時間，我見她沒有履約和我一起起早準備不再每天寫便條，她卻十分反對堅持讓我繼續寫下去，我說想要我繼續寫下去那她就得在高考前每天做30道文綜選擇題。她毫不猶豫的便答應了我的要求，於是我們約定也就變了。自此早上我寫後新的紙條貼在前麵的黑板上，她則在每天下晚自習的時候去前麵的黑板上取下來收好保存，日日如此夜夜如是。
哈信通過每天必做30道文綜選擇題，做完自己修正，做錯的能看答案看懂的就自己解決，不能解決的則我講給她聽。看文綜成績也有了顯著的提高。在後來的幾次考試中她的文綜成績一直以細微的分數增長著，她也愈加都有動力。
每天重複的機械生活，壓著我們喘不出氣。有一天哈信突然請假回家了，她都沒該訴我，還是走自己問別人才知道的。我用qq發消息問她：“為什麼請假回家。”她則一直回避反倒問我說：“喜歡吃什麼水果，”我便回複說：“你告訴我你為什麼回家，我就告訴你喜歡什麼。”她則寧可我不告訴她喜好，也不說為什麼請假，隻是說第二天早上會回學校。
早自習時她果然回來了，隻是沒上一會兒便偷偷溜回宿舍了，早飯後我進教室見她還沒進教室便十分的疑惑，這家夥明明比我們先下自習怎麼現在還麼進教室。直到上第一節課的時候她才端著一個大碗進來，然後笑嘻嘻的走到我的麵前把碗放在我的桌上，我正有很多事要問她，但當我看到她放在我桌上碗裏的東西的時候我的疑惑都消除了。因為她放在我桌上的是一碗水果沙拉。
她請假回家隻是幌子，而是去買水果，她之所以不告訴我原因還問我的喜好，是想給我一個驚喜。雖然她做的看起來天衣無縫，但她不知道的是我腸胃不好不能吃冰冷的食物和乳製飲料，若是吃了腸疾會犯的。而她的水果明顯是放在冰箱裏冷凍過的而且她是用乳酸來充當沙拉醬。所以剛好我不能吃的兩類她都占據了，而且二者還結合在了一起。
所以當她讓我吃的時候，我就推辭說不吃，她起初以為我是不好意思，所以堅持說：“你吃嘛，味道很不錯的。”我不大好意思的說：“真的不能吃，你自己吃吧，或是分給別人。”她聽後便很生氣的說：“呐你倒掉吧，反正我已經送出去了，隨你便。”說完便直接回了自己座位上。我怎麼會倒掉呢但也不能吃，所以我隻好硬著頭皮送到她的桌上便回到座位上，她見我不依不饒的推辭，便更加的生氣，然後便隨手把沙拉遞給旁邊的女生，給她們吃。但是那些女生又怎麼好意思吃，因為她們知道哈信是費了很多時間才做的，所以又把碗遞到了我的麵前並說：“玉婷早上做了一早上，連早飯都沒吃。一做好就送到教室來給你，你怎麼好意思這樣。你看她都被你氣哭了。”說著指向哈信。
我往前一看哈信真的正伏在桌子上哭著，我本就不好意思拒絕，現在她們這樣說，而且哈信又哭了，我也不得已明知不能吃但還是收下了，並且上前向哈信賠罪說：“不要哭了，我錯了，我會吃完的。”她這才沒再掉眼淚。
課桌沒有空餘地方放下，我又不好把碗放在桌上，隻好上課的時候端著碗邊吃邊聽講。沙拉十分的冰涼，吃完以後我忍不住打了個冷顫。
果然哈信這沙拉威力十分巨大，我吃完後肚子便開始有些微痛，到了中午的時候就已經痛的不行了，我以為忍忍就好結果發現越來越痛。晚上痛的更是睡不著覺，第二天我果斷出去買藥這才好了。不過也因為哈信這劑“猛藥”，我的腸疾像是回家串門一樣，頻繁的發作。自此我每痛一次就會想起哈信端著一碗沙拉放在我麵前的那天早上。