弱勢性別
今日世界
作者：黃爽
無論是課堂表現、考試成績還是學習態度，女生的表現要遠遠好過男生。但這一現象在幾十年前卻截然相反，那時的男生在學習上花費的時間比女生要多得多，在高校入學率上也遙遙領先於女生。為什麼如今在許多發達國家，甚至是許多落後的發展中國家，女生的學業表現有了顯著提高？為了縮小“男女差距”，瑞典的研究人員曾為此專門開展一項名為“男孩危機”的研究，澳大利亞的中小學正推廣一個名為“男孩與書籍”的活動，旨在幫助男生更好地投入到學習中。
亞太經合組織於去年3月5日發表一項研究報告，報告顯示15歲的男生在學習數學這一課目上花費的時間比15歲的女生平均多出3個月，但在閱讀方麵，該年齡的女生花費的時間要遠遠超過男生。在全球64個國家中，較在校男生而言，女生在學習方麵表現得更為出色。
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在閱讀和科學兩個學科的考試中，男生的不及格率比女生高出50%（譯者注：以下研究對象均指15歲在校男生、女生）。為何坐在同一間教師的男生和女生之間竟會有如此大的差別？我們先來看一看他們在課餘時間都在做些什麼。女生平均每周做作業的時間是5.5小時，這要比同齡的男生多出整整1個小時，這些調皮鬼把更多的時間用在玩電腦遊戲上。約3/4的女生將讀書作為自己的愛好，而隻有不到一半的同齡男生喜歡讀書。研究人員還發現，那些與女生做作業時間相同的男生，在讀書上花費的時間卻比女生少了近1/4。
雖然人坐在教室中，但男生們早就心不在焉了。在調查問卷中的“你認為上課是在浪費時間嗎？”一題中，男生勾選“是”的數量是女生的兩倍，並且男生的遲到率遠遠領先於女生。很多學校鼓勵家長幫助男生樹立正確的學習觀——不要以為坐在教室學習會削弱男生的“男子氣概”。
在課堂上，男生有一種與生俱來的優越感，他們在數學這個科目上確實表現不錯，但無組織、無紀律的學習態度著實讓老師十分氣憤。或許，正是因為老師看不慣他們，才導致這些男生的期末成績很低。研究表明，男生在匿名測試中的成績要遠遠優於學校安排的測試。可見，老師對男生固有的偏見也是男生學習成績不佳的一個因素，這也就解釋了為何男生的重修比率要高於女生。
是什麼造成老師對男女生的差別對待？其中一個原因可能是老師偏愛懂禮貌、有上進心的學生，乖巧聽話的女生往往深得老師的喜愛。而在一些國家，老師對學生的評價在學生期末成績中的比重很高。此外，在多數國家的中小學，女性教師的比例占到4/5，而女教師通常偏愛女學生，這和企業裏的男性領導喜歡男下屬是一個道理。重女輕男的思想在新加坡的立法中有著明確的體現，其鞭刑隻適用於男性，對女性則“憐香惜玉”。
然而也不乏很多拉美國家為男生創造了更有利的學習環境，在智利、墨西哥、哥倫比亞和秘魯，男生的閱讀時間領先於女生，且男生的數學成績比女生更優異。在許多歐洲國家，例如冰島、挪威和瑞典，男女生的數學成績基本持平，但女生的閱讀時間卻遙遙領先。在亞太經合組織調查的64個國家中，沒有一個國家能達到男女生數學成績和閱讀時間持平。
上升和下降
幾十年前，男生高校入學率大幅領先女生，特別是在科學、計算機等理工科專業。但隨著後來各國高校逐漸擴招，女生高校入學率開始升高，增長速率是男生的兩倍之多。目前，女生入學率比男生整整高出10個百分點。在一些女生高校入學率較低的國家，男女生之間的差距也正在縮小。在美國、英國和北歐部分國家的公立大學中，女生人數是男生的兩倍，而在美國的頂尖私立大學中，男女生人數則比較平均。外界對這種現象的解釋是：這些私立大學的入學選拔過程不夠公開透明，這就給了男生更多的入學機會。