春暉的一月
去年在溫州，常常看到本刊，覺得很是歡喜。本刊印刷的形
式，也頗別致，更使我有一種美感。今年到寧波時，聽許多朋友
說，白馬湖的風景怎樣怎樣好，更加向往。雖然於什麼藝術都是
門外漢，我卻懷抱著愛“美”的熱誠，三月二日，我到這兒上課
來了。在車上看見“春暉中學校”的路牌，白地黑字的，小秋千
架似的路牌，我便高興。出了車站，山光水色，撲麵而來，若許
我抄前人的話，我真是“應接不暇”了。於是我便開始了春暉的
第一日。
走向春暉，有一條狹狹的煤屑路。那黑黑的細小的顆粒，腳
踏上去，便發出一種摩擦的噪音，給我多少輕新的趣味。而最係
我心的，是那小小的木橋。橋黑色，由這邊慢慢地隆起，到那邊
又慢慢的低下去，故看去似乎很長。我最愛橋上的欄幹，那變形
的紋的欄幹；我在車站門口早就看見了，我愛它的玲瓏！橋之所
以可愛，或者便因為這欄幹哩。我在橋上逗留了好些時。這是一
個陰天。山的容光，被雲霧遮了一半，仿佛淡妝的姑娘。但三麵
映照起來，也就青得可以了，映在湖裏，白馬湖裏，接著水光，
歐遊雜記
卻另有一番妙景。我右手是個小湖，左手是個大湖。湖有這樣
大，使我自己覺得小了。湖水有這樣滿，仿佛要漫到我的腳下。
湖在山的趾邊，山在湖的唇邊；他倆這樣親密，湖將山全吞下去
了。吞的是青的，吐的是綠的，那軟軟的綠呀，綠的是一片，綠
的卻不安於一片；它無端的皺起來了。如絮的微痕，界出無數片
的綠；閃閃閃閃的，像好看的眼睛。湖邊係著一隻小船，四麵卻
沒有一個人，我聽見自己的呼吸。想起“野渡無人舟自橫”的
詩，真覺物我雙忘了。
好了，我也該下橋去了；春暉中學校還沒有看見呢。彎了兩
個彎兒，又過了一重橋。當麵有山擋住去路；山旁隻留著極狹極
狹的小徑。挨著小徑，抹過山角，豁然開朗；春暉的校舍和曆落
的幾處人家，都已在望了。遠遠看去，房屋的布置頗疏散有致，
決無擁擠、局促之感。我緩緩走到校前，白馬湖的水也跟我緩緩
的流著。我碰著丏尊先生。他引我過了一座水門汀的橋，便到了
校裏。校裏最多的是湖，三麵潺潺的流著；其次是草地，看過去
芊芊的一片。我是常住城市的人，到了這種空曠的地方，有莫名
的喜悅！鄉下人初進城，往往有許多的驚異，供給笑話的材料；
我這城裏人下鄉，卻也有許多的驚異——我的可笑，或者竟不下
於初進城的鄉下人。閑言少敘，且說校裏的房屋、格式、布置固
然疏落有味，便是裏麵的用具，也無一不顯出巧妙的匠意；決無
笨伯的手澤。晚上我到幾位同事家去看，壁上有書有畫，布置井
井，令人耐坐。這種情形正與學校的布置，自然界的布置是一致
的。美的一致，一致的美，是春暉給我的第一件禮物。
有話即長，無話即短，我到春暉教書，不覺已一個月了。
在這一個月裏，我雖然隻在春暉登了十五日（我在寧波四中兼
第三輯 槳聲燈影裏的秦淮河
課），但覺甚是親密。因為在這裏，真能夠無町畦。我看不出什
麼界線，因而也用不著什麼防備，什麼顧忌；我隻照我所喜歡的
做就是了。這就是自由了。從前我到別處教書時，總要做幾個月
的“生客”，然後才能坦然。對於“生客”的猜疑，本是原始社
會的遺形物，其故在於不相知。這在現社會，也不能免的。但在
這裏，因為沒有層迭的曆史，又結合比較的單純，故沒有這種習
染。這是我所深願的！這裏的教師與學生，也沒有什麼界限。在
一般學校裏，師生之間往往隔開一無形界限，這是最足減少教育
效力的事！學生對於教師，“敬鬼神而遠之”；教師對於學生，
爾為爾，我為我，休戚不關，理亂不聞！這樣兩橛的形勢，如何