我們倆嚇得吐了下舌頭。我感覺劉小芳太不入群了，好心的說了句：“劉小芳，你也不要老學習嘛，玩會兒嘛。”
就因為這句話，劉小芳從她的座位上走了下來，然後很嚴肅地走到我麵前，“嘭”地把我推到了地上，我毫無防備，坐了個結結實實，並順帶弄翻了一張書桌。繼而聽到劉小芳尖銳的聲音：“壞蛋！就是不想讓我超過你是不？”我和付小藝都嚇呆了，後來付小藝先反應過來，拉起我狼狽的跑出了教室，然而劉小芳頭頂羊角辮怒發衝冠的表情久久地留在了我的心中。
這時候，我才醒悟劉小芳一直在默默地追趕我和付小藝，而她確實沒有出過前三名，是一個極其穩定的種子選手，原來她一直都想超過我們，難怪我要拉她“下水”，她會那麼憤怒。小時候不是太明白，長大了才明白劉小芳的憤怒決不是一天兩天的，試想想看，我和付小藝一天到晚像個活猴子似的亂跑，成績出類拔萃，她那麼努力，卻常常在我們後麵，想必覺得老天不公平吧。
由於這段恩怨，我就特別防範劉小芳了，想起她要超過我，也有了危機意識，以前跟付小藝較勁，現在又跟劉小芳飆上了。可天不可憐見，偏偏讓我的理想和她的一樣，不僅被老師“不許抄襲”給嚇住了，更因為打死我也不能跟劉小芳一樣。所以我那天站在台上寧可啪嗒流下眼淚，也決不再說我的那個理想，終於憋出了幾個字：“老師我沒打草稿說不出來。”
老師差點沒氣暈過去，特赦我下去寫去。同學們哈哈大笑了，我用我敏銳的旁光看到劉小芳在得意地笑，我竟然羞辱的再次掉下了眼淚，抽抽泣泣地寫下了我的第二個理想：我要做一個軍事家。
付小藝總結了我的不幸，當他的“數學家”被人說了，當他上台之後，他開始搜腸刮肚地說想當一個飛行員，讓我對他的應變能力佩服不已。
班會總結的時候，老師發表最後講話：“大家的理想都很精彩，看來是經過深思熟慮的，不過也有些人，沒有什麼理想，現編，長大了也沒啥出息！”
多年以後，回想老師的話，我猜想是老師對我的激勵。然而那時候，我的內心受到了極大的刺激，把所有的恨都算到劉小芳的頭上了。
付小藝知道劉小芳對我所有的傷害，也知道我很怕劉小芳，所以每次說不過我的時候，就會說：“哼！找劉小芳來收拾你！”
童年的理想也隻是一紙空文，我的兩個理想一個也沒有實現，曾經想要報考軍校，實現自己童年所寫下的夢想，然而那時視力要求很嚴，達不到要求，與這個夢想失之交臂，看來我的理想終歸是別人的複製品，不可靠。
劉小芳也沒有做成官員，報考了師範學校，當上了一名人民教師。
她會問他的學生們他們的理想是什麼麼？她會去講當年她的理想麼？
我自然明白，理想不能隻停留在說說而已，未來的不可預知性，就要求它還是要量力而行，看菜吃飯的。